當(dāng)代中國(guó)有影響力的教育專(zhuān)家，他的一系列教育觀點(diǎn)受到廣泛關(guān)注。如：“教育的核心不是傳授知識(shí)，而是培養(yǎng)健康人格”、“兒童教育的全部使命是發(fā)現(xiàn)兒童、解放兒童”、“一切成功的教育都是和諧的教育”、“好的關(guān)系勝過(guò)許多教育”、“21世紀(jì)是兩代人相互學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的世紀(jì)”、“無(wú)批評(píng)教育是偽教育”、“良好習(xí)慣是健康人生之基”等。 中國(guó)青少年研究中心副主任、研究員，被國(guó)務(wù)院表彰為有突出貢獻(xiàn)的教育科學(xué)研究專(zhuān)家。他撰寫(xiě)的中日少年《夏令營(yíng)中的較量》曾引發(fā)全國(guó)持久的教育大討論。10多年來(lái)，中央各部委和150多個(gè)城市邀請(qǐng)他做上千場(chǎng)報(bào)告，引起強(qiáng)烈的反響.