楊發(fā)明,楊發(fā)明講師,楊發(fā)明聯(lián)系方式,楊發(fā)明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    楊發(fā)明:華為的人才管理之道
    2016-01-20 45586
    對象
    中高層管理者
    目的
    學(xué)習(xí)華為在人才管理方面的標(biāo)桿管理
    內(nèi)容
    華為的人才管理之道 背景: 華為, 一個中國高技術(shù)民營企業(yè)的奇跡, 1988年創(chuàng)業(yè),僅用了23年, 就成為世界通信設(shè)備業(yè)的第二名, 2010年華為以年銷售額218.21億美元,凈利潤達(dá)26.72億美元,排名世界500強(qiáng)第397位。 華為的成功來自于人才管理的成功————如何培養(yǎng)人、如何任用人、如何評價人、如何選拔人、如何留住人,可以說21世紀(jì)企業(yè)的競爭就是人才的競爭! 本次研討會將分享給你華為成功最大的秘訣之一————華為的人才之道! 培訓(xùn)方式:講授、案例、工具研討 課程時長:2天(每天6.5小時) 培訓(xùn)老師:楊發(fā)明 博士 教練式領(lǐng)導(dǎo)力專家 浙江大學(xué)管理學(xué)博士 美國NLP高級執(zhí)行師 德國組織系統(tǒng)排列專家 加拿大海文心理學(xué)院文憑 中國十大領(lǐng)導(dǎo)力專家 中國注冊會計師(CPA) 原華為公司高級管理培訓(xùn)師 原華為公司資深人力資源顧問 原華為公司培訓(xùn)發(fā)展總監(jiān) 原華為公司IPD變革核心委員 原國家自然科學(xué)基金資助優(yōu)秀青年學(xué)者 (詳細(xì)介紹備索) 課程提綱: 一、 華為的人力資源管理大廈 1、 選人:招聘與調(diào)配體系 2、 用人:績效管理體系 3、 育人:培訓(xùn)任職體系 4、 留人:薪酬回報體系 5、 聚人:企業(yè)文化體系 二、華為績效管理考核與任職資格系統(tǒng)的基本思路 1、績效管理與考核——世界性管理難題 2、績效管理的目的:持續(xù)改進(jìn)、壓力傳遞、論功行賞 3、考核最重要的三個維度:結(jié)果考核、過程/行為/能力考核、態(tài)度考核 4、組織結(jié)構(gòu)(職能制、弱項(xiàng)目制、強(qiáng)項(xiàng)目制)與考核的形式 5、績效管理系統(tǒng)——績效結(jié)果考核 6、任職資格系統(tǒng)——行為能力考核 7、牽引人才,絕不讓雷鋒吃虧,鼓勵出事業(yè)型狂人! 三、華為績效管理系統(tǒng)中的目標(biāo)制定 1、 基于平衡計分卡思想的KPI系統(tǒng)設(shè)計 2、 KPI系統(tǒng)的層層分解 3、 華為特色的個人績效目標(biāo)制定的工具:PBC(個人業(yè)務(wù)承諾) 4、 團(tuán)隊(duì)績效目標(biāo)的PBC設(shè)計 a) 研發(fā)型、營銷型、服務(wù)型、制造型部門的PBC指標(biāo)設(shè)計對比 b) 技術(shù)開發(fā)型團(tuán)隊(duì)KPI c) 產(chǎn)品項(xiàng)目型團(tuán)隊(duì)KPI 5、 案例研討:為何每個部門的KPI都完成得分?jǐn)?shù)挺高,但總體團(tuán)隊(duì)或企業(yè)的效益卻不好呢?到底是什么地方出了問題? 四、華為考核評價的原則與方法 1、 考核的組織形式 2、 考核的流程 3、 考核對象 4、 考核周期 5、 考核的評價人:360度考核 6、 考核的區(qū)間等級(量化的分?jǐn)?shù)還是ABCD?) 7、 考核的等級比例 8、 考核的依據(jù):關(guān)鍵事件、KPI等的使用 9、 考核指標(biāo)的權(quán)重及其歸一化 10、 考核的自評與他評 11、 考核評定的裁定與平衡 12、 考核溝通與申訴 13、 考核結(jié)果的應(yīng)用(考核與獎懲機(jī)制如何掛鉤) 14、 個人考核與團(tuán)隊(duì)考核結(jié)合的三種方式 15、 團(tuán)隊(duì)考核體系與團(tuán)隊(duì)測評體系 16、 案例研討:績優(yōu)員工的溝通與績差員工的溝通思路有何不同? 五、華為任職資格管理體系 1、 靜態(tài)的考核與動態(tài)的考核的關(guān)系 2、 職位分析、職位描述與職位評估(職位說明書與任職資格標(biāo)準(zhǔn)的異同) 3、 不同類別人才的素質(zhì)模型 4、 素質(zhì)模型與任職資格的關(guān)系 5、 任職資格體系管理的框架,以及與HR管理其他模塊的關(guān)系 6、 職業(yè)發(fā)展的金字塔模型、彼得原理 7、 建立職位發(fā)展的雙階梯通道模型與多階梯通道模型的原則 8、 任職資格等級:等級數(shù)與等級跨度 9、 任職資格標(biāo)準(zhǔn):基本條件、資格標(biāo)準(zhǔn)、參考項(xiàng) 10、 任職資格結(jié)果的應(yīng)用:信息維護(hù)、證書管理、結(jié)果應(yīng)用 11、 管理任職資格與技術(shù)任職資格體系的異同 12、 人才資源池管理體系——任職資格在實(shí)踐中的解決思路 13、 任職資格、技能庫與管道管理的關(guān)系 14、 基于任職資格的培訓(xùn)體系的建立 15、 人才的薪酬體系、薪酬文化以及長期激勵體系 16、 模板工具與具體案例分享與研討 六、華為的文化建設(shè) 1、企業(yè)文化的六個層面 2、華為文化建設(shè)的核心經(jīng)驗(yàn)5元素 3、華為文化的歷史變遷 4、華為文化對企業(yè)管理的啟示
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