日前我們都會聽到或是感覺到我國的一些培訓(xùn)機構(gòu)正在不斷的畏縮和轉(zhuǎn)型，那么面對這種局勢我們又作何解析呢？是市場競爭？還是師資質(zhì)量問題？面對此種情況筆者也與諸多專家、學(xué)者討論了這一問題，最終結(jié)論：中國培訓(xùn)機構(gòu)的轉(zhuǎn)型已成必然！！ 原因分析之一：公開課程已再也不受企業(yè)關(guān)注。我們做咨詢機構(gòu)的相信都會明白，現(xiàn)在在公開課程的招生目前不再像以前那樣容易招生了，企業(yè)對課程的質(zhì)量越來越講究了，以前對培訓(xùn)認識不夠深的企業(yè)在我們培訓(xùn)機構(gòu)課程推廣人員的解析下，對課程由不感興趣到產(chǎn)生好奇而參與公開課程。對了解得越深了，了解得越多了就會對其有所要求。 公開課大多數(shù)是沒有經(jīng)過嚴格的培訓(xùn)需求調(diào)查，因為許多機構(gòu)為了獲取更多的利益，業(yè)務(wù)員也為了獲得更多的銷售額，就會忽視培訓(xùn)需求調(diào)查板塊，盲目推廣以求量而忽視了質(zhì)量。這樣一來我們的客戶一但接觸了一次后就不會再次上當了，認為培訓(xùn)只是一時激動罷了，對企業(yè)的幫助沒有像業(yè)務(wù)員推廣時所言其效。 公開課程的培訓(xùn)師由于在全國或是諸多機構(gòu)均排有課程，一月內(nèi)時間非常緊張，今天廣州明天得飛上海，后天還得飛香港等。這樣一來培訓(xùn)師沒有強壯的身體來支撐這樣繁重的培訓(xùn)工作，也因時間匆忙而在公開課程中偶爾也會有些講師不負責(zé)任行為，講課就是走馬觀花，附和培訓(xùn)機構(gòu)以完成任務(wù)罷了。 原因分析之二：內(nèi)訓(xùn)課程是各大企業(yè)重視而需求的?，F(xiàn)在企業(yè)開始把培訓(xùn)引進了企業(yè)內(nèi)部，在相對成型的公司企業(yè)中現(xiàn)均已配備有相應(yīng)的內(nèi)部培訓(xùn)師，專門負責(zé)公司的培訓(xùn)體系建設(shè)、培訓(xùn)課程開發(fā)、企業(yè)文化建設(shè)等工作。 原因是內(nèi)訓(xùn)課程都是經(jīng)過機構(gòu)的專業(yè)人員進行相應(yīng)的市場調(diào)研，終端店鋪的實際診斷，找出企業(yè)所存在的原因所在。相對于公開課程來說可能投資大些，但其效果可以說是非常顯而易見的。其維持時間也會相對長些，內(nèi)訓(xùn)課程還可以復(fù)制給企業(yè)內(nèi)部講師，進行長期的跟進與持續(xù)開展。 目前我們比較熟悉的聚成教育集團、影響力教育集團等一些培訓(xùn)機構(gòu)也開始開設(shè)了企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，畢竟是專業(yè)開公開課程的機構(gòu)突然間開起內(nèi)訓(xùn)課程來也是許多企業(yè)持懷疑態(tài)度，考慮其講師是否真正實戰(zhàn)，是否真正可以玩得起內(nèi)訓(xùn)課程。 深思：我們目前的培訓(xùn)機構(gòu)是否玩得起企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程？是否可持續(xù)進行？ 原因分析之三：內(nèi)訓(xùn)課程的普及成功在望，而企業(yè)診斷、咨詢卻是最終的發(fā)展所趨。面對現(xiàn)今競爭激烈的內(nèi)訓(xùn)，我們都玩起了不同的花招與手段，內(nèi)訓(xùn)是誰能得企業(yè)民心誰就可獨霸稱雄。最終還得靠真槍實彈，拿出真正的訓(xùn)練本事兒來。總是靠成功學(xué)、忽悠學(xué)來搶占市場的最終還是被淘汰出局的。路遙知馬力，日久見人心啊。 培訓(xùn)最終還是為企業(yè)解決問題，改善企業(yè)的發(fā)展；提高企業(yè)在市場競爭中的不同地位。我們身兼許多頭銜的培訓(xùn)師最后還得以武力來統(tǒng)一江山，企業(yè)的來斷發(fā)展，市場的競爭也會不斷的淘汰那些浪得虛名的江湖醫(yī)生。 企業(yè)所需的也就是能夠真正為其企業(yè)解決目前瓶頸，改善其企業(yè)發(fā)展的實戰(zhàn)培訓(xùn)師，而不是靠著三寸不爛之舍，兩排伶俐之齒行走江湖的江湖郎中。企業(yè)咨詢、診斷是我國智業(yè)行業(yè)發(fā)展的最終目標。