梁宇亮老師2011年品牌課程之一——
最佳管理者卓越4Q素質能力磐石管理
——優秀管理者必備的卓越4Q 素質
——國內首推素質能力實戰落地課程
磐石是指厚大、堅實且有韌勁的石頭。所謂“磐石計劃”顧名思義就是建設一支“信念堅定、素質優良、結構合理、能力全面”的堅若磐石的職業化管理隊伍。
作為一個成功的管理者可以不具備九型人格或MBTI式的溝通技巧，可以不具備具體的管理技巧和管理工具，但必須具備4Q的管理能力素質！！
因為情商是管理者高效溝通的基礎！逆商是管理者持續創新與變革的基礎！創商是管理者追求卓越的途徑！心商是管理者超越自己的方式！
卓越4Q素質管理將幫助基層管理者解決以下的問題：
Ø 對待上壓下頂左擠右推的管理壓力，管理者如何管理好自己的情緒，抗壓有術？
Ø 面對基層管理者“四無”（無權、無錢、無發展、無路徑）現狀，如何最大化地激發基層管理者的工作熱情，抗疲有方？
Ø 如何提升管理者面對管理難題的問題分析能力與解決能力，推動團隊業績的持續提升，抗腦有法？
Ø 如何避免團隊管理中輸—輸和輸—贏的心理困境，實現團隊的雙贏管理，抗心有望?
Ø 如何全面提升基層管理者的職業化素質能力，提升4Q（4Q是指EQ（情商）、AQ（逆商）、CQ（創新力商數）、SQ（心靈商數））管理素質？
一、課程特色：
1、本課程是整合美國、日本等國內能力素質課程精華，結合中華傳統國學文化和當下管理的難題，成就最具效果、最易接受的課程之一。
2、課程所采用獨特的體驗方式，讓你通過五官的全程參與，發現自己，完善自己，超越自己，升華自己。
3、從EQ、AQ、CQ、SQ四個層面全面提升管理者的職業化素質，發掘潛藏在冰山以下的素質能力（Competence），是國內目前真正將素質能力培養內化到學員內心的課程。
二、課程收益：
1、強化管理者的職業意識和職業心態，從心智模式上改變管理者的思維模式；
2、提高基層管理者工作的積極性，主動性，激發員工內在的工作動力，塑造自動自發的工作習慣和工作風格。
3、培養員工面對問題，解決問題的能力，特別是運用創新方式解決問題的能力。
4、強化責任原則，樹立雙贏工作模式，加強團隊成員之間的合作，學會如何打造一支職業化的團隊。
5、全面提升班基層管理者的職業化素質能力，提升4Q（4Q是指EQ（情商）、AQ（逆商）、CQ（創新力商數）、SQ（心靈商數））管理素質。
6、啟發員工思維，樹立責任、寬容、忠誠、積極、謙虛、進取、皈依團隊、敬業誠信、追求卓越的人格品質。
三、課程安排：
課程時長：2天
課程對象：企事業單位中基層管理者、基層管理者、骨干員工
授課形式：引導式授課法，研討+體驗+講授+視頻＋發現
授課老師：梁宇亮
四、老師介紹：
梁宇亮老師：
國內行業實戰派管理與市場營銷講師
現任香港大學SPACE學院客座講師、清華大學和上海交大EMBA講師、西門子管理學院培訓講師，國內多家知名培訓機構的合作講師，電信運營商、電力行業和中石化等各省、市分公司長期顧問，同時兼任了多家民營企業的常年顧問。
專注于電力、電信、石油、銀行等行業管理和營銷類課程的培訓，特別是針對行業營銷類難題提出具體的解決思路、解決流程、解決方法和解決工具！
五、課程大綱：
一、工作圍城再現——中基層管理者的工作困惑
1、工作圍城：職場困境透視
2、體驗式地將你的工作和生活的困境重現
3、工作圍城的困惑：
ü 工作場所的困惑：不愿意接受的工作、不愿意的執行、不愿意的管理、不愿意的合作……
ü 工作場外的困惑：工作外的時間管理、工作與事業難以平衡……
4、難以解決營銷和管理難題：
ü 如何將褲子賣給美國總統？如何將斧子賣給總統？
ü 如何將產品銷售給不需要的客戶？如何進行預知營銷和創造營銷？……
ü 如何管理認識老板和黑道的問題員工？
ü 如何提升團隊的管理效率和溝通效果？
體驗1：心靈之窗的對視體驗
體驗2：工作情景的再現
二、理念勝于方法——中基層管理者的管理觀念的轉變
1、基層管理者的上壓下頂左擠右推的管理壓力
2、戰略高層低估中基層管理者的價值：
說起來重要，做起來次要，忙起來不要!
3、基層管理者的管理觀念誤區：
ü 煉丹師的管理理念：兩耳不聞窗外事，一心只求升仙事
ü 欽差大臣的管理理念：我是代言我怕誰
ü 地主的管理理念：事不關已，高高掛起
4、卓越4Q管理者管理理念：三個代表
ü 戰略伙伴的管理理念
ü 客戶專家的管理理念
ü 團隊領導的管理理念
案例討論：卓越4Q管理者應有的管理理念？
三、素質勝于技能——中基層管理者能力素質的培育
1、九型人格、DISC和MBTI的作用
2、九型人格與卓越4Q的共同點與區別
3、管理理念和技巧與卓越4Q的共同點與區別
4、管理者能力素質培養的重要性
5、優秀的管理者和成功的企業家必備的4Q能力解讀
案例：西門子、可口可樂、SONY優秀管理者的4Q素質解讀
微軟、蘋果、盛大、網易等企業創業者的4Q素質解讀
四、抗壓有術之——EQ情緒管理能力培養
1、員工的壓力來源深究：
員工的外部壓力——中國現狀的八個為什么
員工的內部壓力——客戶壓力、公司壓力、團隊壓力、自我壓力、發展壓力、家庭情感壓力
2、有效應對壓力“減、傳、緩、衡”四技法
3、員工負面情緒的再度認識：
員工的五大負面情緒：
n 膽怯：害怕、恐懼、不安…；挫敗：沮喪、失敗、失望 ……
n 煩躁：沖動、暴躁、心煩 …；生氣：抱怨、憤怒 ……
n 疲憊：無力、心力交瘁……
4、情緒管理的兩技法：
情緒管理的ABC理論和情緒掌控的五部曲
5、壓力和情緒管理控制的職業工作態度的培養
ü 員工職業化的標準
ü 稻盛和夫職業成功公式
ü 要善于學習 追求進步——八小時內求生存，八小時外求發展
ü 要時刻向高手學習——成功是可以復制的
ü 挑戰更高的目標——取法其上
ü 善于在工作中尋找樂趣——寓樂于工作
6、培養員工職業化的責任感
ü 企業執行力不強的怪圈
ü 作為一個責任者的意義
ü 責任與承諾的關系
ü 責任與信任之間的關系
ü 樹立員的責任感
7、員工雙贏的工作方式培養
工作不順利、不開心的原因
我們的工作模式檢測
工作關系的多種模式：輸—贏、輸—輸、贏—輸
團隊工作環境的雙贏模式
8、基于EQ的高效溝通
情景演練1：如何擁有好的EQ
測評2：EQ能力測評
工具運用3：雙贏思維工具
五、抗疲有方之——AQ逆商管理能力提升
1、體驗工作中的逆境：被迫無奈的選擇
2、逆商的三層階段：積極態度——自由選擇——創造成長
3、雙袋人心態的建立
單袋人VS雙袋人
積極的心態
建立我們正能量的話術與步驟
4、自由選擇的結果：
自由選擇的思維工具：我選擇，所以我……
5、創造成長：通過逆境得到持續的成長
5、抗疲有方——
做“三好”員工：存好心、說好話、做好事；
做“四給”干部: 給人信心、給人方便、給人歡喜、給人希望。
案例1：小王的苦悶人生
案例2：面對下屬的不配合，上司的不支持怎么辦？
測評3：AQ能力測評
工具4：選擇的工具
六、抗腦有法之——CQ創新管理能力提升
1、創新的團隊管理和企業管理的必要性和重要性
案例：可樂與磨獸的關系？自由女神像大修后的垃圾是否有用?
2、影響創新維的五大枷鎖:
從眾型思維枷鎖、經驗型思維枷鎖、自我中心型思維枷鎖、權威型思維枷鎖、書本型思維枷鎖
案例：猴子實驗、跳蚤原理、魴魚測試
3、團隊管理創新的十種思維方法
4、管理和營銷創新制定的七步驟
5、創新工具之一優選思維法之矩陣分析法
6、創新工具之一逆向思維法之水平思維法
7、系統性思維的工具
8、針對問題的自我解決之道
員工測評1: CQ能力測評
工具運用2：麥肯錫系統思維法
工具運用3：六頂帽思維
七、抗心有望之——SQ心靈商數能力提升
1. 君子見善則遷之
2. 心靈商數對管理的影響和對員工的影響
3. 心靈商數的四個階段:
活得幸福——活在當下——價值追求——哲學人生
4. 幸福的三個層段：
快樂階段——主觀意志階段——平衡階段
人生的三種生活狀態：過去—現在——將來
5. 五球平衡是人生價值的平衡
6. 制定平衡充實的目標
7. 企業人的價值追求：
一種追求、二份精神、三好之人、四給品質、五富人生
員工測評1：心商能力測評
工具運用2：魚骨圖人生目標制定
情景故事3：等待靈魂
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