導語：你家孩子是不是平常在家時行為舉止正常，只是一見陌生人就膽怯退縮，不敢說話，甚至躲在角落里？為什么會這樣呢？講真，其實問題出自于你。那么這時候該怎么補救呢？家長如何引導孩子與人交往呢？一起看看兒童心理教育專家馮德泉怎么支招吧。

專家介紹：

馮德全

兒童心理教育專家，家庭教育專家，《快易學習法》創始人，專門解決青少年兒童成長、學習心理、學習能力，學習方法及應用問題。

講真，孩子不善交際都是因為你這樣做！

育兒大師小編提問：孩子為什么不喜歡與人交往？家長該如何引導孩子？

兒童心理教育專家馮德泉：其實，不是孩子天生就會交流。孩子的成長，我們講敏感期就是孩子的心理發展期，不是孩子天生就會交往，其實很多孩子天生就不會交往。大部分的家長，要是沒有提供孩子這個交往的環境，那么孩子就變成我們后天的社會性能力比較差的。比如現在的獨生子女，很多家長對孩子的保護都挺關注的，又怕他出去吃虧，又怕他給人欺負，甚至怕出去受到傷害，那么沒有這種環境給孩子，孩子就變成這種能力就很低。

我曾經做過一個個案，一個三歲半的孩子，家長跟我描述的時候，那個孩子不跟別人交流，連眼神都不跟別人交流，我第一判斷就是這個孩子是不是自閉癥，但后來我發現這個孩子又不是我們講的自閉癥的表現，但是他總體表現就是不可以跟別人去交流。后來那個家長直接邀我到他家里，我到他家里面發現一個非常大的問題，（孩子的）都是白領，在世界500強的公司做管理，但是生完孩子之后因為工作忙，把孩子的奶奶從老家接過來，奶奶是湖北一個很偏僻山里面的農婦，奶奶來了珠海以后，下去跟鄰居交流的時候一口家鄉的話，沒辦法和鄰居交流，所以她帶著孫子在小區玩了一段時間之后，沒人跟她玩了，因為大家都聽不懂她的話。

那孩子也是，從小跟奶奶長大，他的語言發展就是跟著奶奶的語言發展，所以還是講那些他們當地的土話，所以跟小朋友交流的時候小朋友說你說的話我都聽不懂，所以慢慢慢慢他們兩個就很少到小區去玩了。他們就沒有這種環境，只能在家里去玩，奶奶只能是每天給他吃，然后把玩具放在家里大廳里給他玩，孩子就只能自己去玩。那么他就沒有一個正常的語言交流環境，又沒有同伴去玩。那么這個孩子就變成在一個很孤獨的世界里面去玩了。

所以慢慢長大以后，到了3歲、4歲的時候就發現問題了。因為他沒有這個社會環境去給他發展，所以為什么說每個敏感期都很重要。孩子成長從一歲半到2歲就開始會學交流，學跟同伴去玩。要是沒有，他一個人去玩，他就缺少這種交流。