愛迪生小的時了侯曾經被他的班主任老師看成是最“笨”的學生。但是，他的母親卻認為，老師當面罵學生“笨”，這恰恰說明了老師自己的無能。愛迪生的媽媽把愛迪生接回家，按照兒童的心理特點進行教育，并千方百計鼓勵他多做各種各樣的實驗。愛迪生后來之所以能成為世界聞名的大發明家、大科學家，這與母親的教育、與母親恰當地應用期望效應是分不開的。

　　家長的期望對子女的成長有巨大的影響。心理學的調查表明，家長期望水平越高，他們子女的智商和學習成績相應也越高。反之亦然。