當(dāng)孩子羨慕別人的“聰明”
平等思維教育基地
有家長問：
唐老師您好，孩子今年高二，所處的學(xué)校是一所重點(diǎn)高中，同學(xué)們都是佼佼者，她的成績處于中間位置。有時(shí)候孩子會(huì)說“不得不佩服一部分同學(xué)的聰明，老師一點(diǎn)就能懂，而自己卻達(dá)不到那樣的程度，必須付出比別人多得多的時(shí)間。”
我經(jīng)常跟孩子說“平時(shí)做正因才能得正果，做好自己該做的，不要管其他人聰明與否。”可孩子還是放不下，還是經(jīng)常跟我嘮叨某某同學(xué)反應(yīng)好快、某某同學(xué)接受能力強(qiáng)、某某同學(xué)沒怎么花時(shí)間學(xué)習(xí)但就是成績好。這些在初中時(shí)別人用到她身上的語言，現(xiàn)在被她用在了另外的同學(xué)身上。
差距是客觀存在的，請問唐老師怎么幫孩子正視這種情況并改善呢？
唐曾磊老師解答：
這位家長，孩子這么說的時(shí)候，您陪著她說就好了。另外，您也要提醒她“將來，如果你在你們學(xué)校考得最好，考到了清華、北大。清華、北大里也有倒數(shù)第一和第一。如果將來再有機(jī)會(huì)去了哈佛、斯坦福，還會(huì)有倒數(shù)第一和第一，你打算怎么辦？給自己壓力，讓自己一直難受下去？還是平和地對待，找到自己的位置去努力？再一個(gè)，單純的聰明是沒有用的，越是聰明人越要懂得下笨工夫。快慢有區(qū)別的時(shí)候，自己更應(yīng)該下笨工夫。”
這位家長要注意，“深入的學(xué)習(xí)”會(huì)改善孩子反應(yīng)的快慢，也就是說孩子反應(yīng)的快慢是可以訓(xùn)練的。我們的舉一反三三步法、檢查作業(yè)三步法，這些學(xué)習(xí)方法就可以幫助孩子反應(yīng)能力變快。
（本文整理自平等思維唐曾磊老師平等教育家庭幸福之道網(wǎng)絡(luò)課程）
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