一個月解決孩子左手寫字的困惑——問題追蹤
平等思維教育基地
2013年12月13日9:26
我們在博客中收到了一位家長朋友的留言，內容如下：
您好唐老師，之前跟您請教我兒子左手寫字，是否需要按老師要求的去改右手的問題，得到您認真解答后，一直用您教的思路、方法去訓練和引導，目前為止約有一個多月了，效果很好，他不怕語文也不怕寫作業了，作文水平能正常發揮，得到了老師的鼓勵，現在越來越自信。非常感謝您的指導！
針對這位家長提出的問題，我們在2013年11月4日曾發過一篇博文《孩子習慣用左手寫字，但是老師要求用右手寫字怎么辦？》。我們祝賀這位家長通過努力，在幫助孩子方面取得的進步，同時也提示大家，找到解決問題的正因，努力做到，問題解決起來就是這么順理成章。希望更多的朋友能通過學習平等思維，順利解決生活、工作、學習中的問題、困惑，生活得更自在、幸福。
以下附上相關文章：
平等思維教育基地
有家長問：
唐老師您好，我的問題上個禮拜曾跟您聊到一些，得到了您的指導，或許是我太愚笨目前仍然比較迷茫，希望能得到您更加詳細的解答！具體情況是：
1.兒子幼兒園時期一直用左手寫字，上小學時老師要求必須用右手，不用就嚇唬（如說用左手就打之類的話）。
2.孩子小時候身體不好，四肢無力，用右手時需要兩只手抱在一起才能握住筆。
3.孩子一直認為自己寫字不行、慢，小學作業基本寫不齊。現在上初一了，語文還是不愿意寫。
4.小學五年級開始一直只用左手寫字了，初中的老師希望他兩只手都練習寫，說是左右腦都要開發。
希望得到解答的問題是：
1.過去的傷害嚴不嚴重，這個情況算不算心理問題，對于孩子以后的成長有多大影響，如何調整？
唐曾磊老師解答：
沒有影響，允許孩子用左手寫字就行了，至于他是不是想用右手，看孩子喜歡不喜歡，不要以讓孩子訓練開發大腦這個借口非讓他用兩只手。不要逼孩子，孩子喜歡用哪只手就讓他用哪只手。
2.您建議的定時訓練寫字做了一周，他總是說寫起來胳膊太累，除了定時訓練寫字外，怎樣給他做輔助心理疏導？
唐曾磊老師解答：
您可以慢慢來，不要給孩子太大的壓力，一開始的訓練寫字可以定的時間寬松一點，不要讓他寫得太累，比如說原先定了20分鐘他覺得太累，給他延長一點時間，半個小時寫完那些內容。
3.老師說不能太松要施點壓力，也不要提他小時候改手的事，兩手都練練，但我擔心小學時的傷害再來一次，得不償失。該怎么做比較好？
唐曾磊老師解答：
根據孩子的情況跟他商量，如果孩子愿意兩手都練練就練，不愿意練就用左手寫字。這個世上大部分的人都是用一只手寫字，為什么他非要練兩只手？這個建議本身就帶著歧視，所以先跟孩子商量。
這個孩子沒有心理問題，這位家長您一定要避免有這種想法。跟孩子商量，他愿意用哪只手就用哪只手，不要非去鍛煉他兩只手都用，如果要訓練左右腦的話可以用別的方法，不要用寫字來鍛煉這個。
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