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平等思維教育基地
 

有家長(zhǎng)問：

唐老師您好，孩子初三了，前面的同學(xué)經(jīng)常在上課的時(shí)候回頭罵他、拿他文具、在他的本子上亂畫。孩子想讓老師給調(diào)座，但是因?yàn)槟莻€(gè)孩子成績(jī)好，孩子不敢跟老師說(shuō)，想讓家長(zhǎng)去跟老師反映。

家長(zhǎng)該怎么去說(shuō)呢？我該去跟老師說(shuō)嗎？怎么說(shuō)好呢？
 

唐曾磊老師解答：

孩子成績(jī)不夠好，又受學(xué)習(xí)好的孩子欺負(fù)，這個(gè)時(shí)候是一個(gè)大的挫折，家長(zhǎng)就不應(yīng)該再給孩子負(fù)面的影響，要去幫孩子跟老師溝通“老師，我家孩子是真的想好好學(xué)習(xí)，也許是兩個(gè)孩子鬧了矛盾，那個(gè)孩子不一定真的欺負(fù)我的孩子，老師也別去批評(píng)人家那個(gè)孩子。”

要去非常客氣，讓老師感覺到他沒有問題，您給他添麻煩了。不要去引起矛盾，就是希望老師給自己出出主意，就好了。

一周后我們接到了這位家長(zhǎng)的反饋：

唐老師您好，上次問的調(diào)座的問題，我按您的指導(dǎo)與老師溝通了，今天老師給孩子調(diào)座了，孩子很高興。

我問孩子“我得給老師發(fā)信息表示感謝吧？”

孩子說(shuō)“不用了，我謝過老師了。”

我問“你怎么說(shuō)的？”

孩子說(shuō)“下課時(shí)我對(duì)老師說(shuō)，謝謝老師給我調(diào)座。老師回答我不客氣，考上理想高中！”

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