孩子習(xí)慣用左手寫字，但是老師要求用右手寫字怎么辦？
平等思維教育基地
有家長問：
唐老師您好，我的問題上個禮拜曾跟您聊到一些，得到了您的指導(dǎo)，或許是我太愚笨目前仍然比較迷茫，希望能得到您更加詳細的解答！具體情況是：
1.兒子幼兒園時期一直用左手寫字，上小學(xué)時老師要求必須用右手，不用就嚇唬（如說用左手就打之類的話）。
2.孩子小時候身體不好，四肢無力，用右手時需要兩只手抱在一起才能握住筆。
3.孩子一直認為自己寫字不行、慢，小學(xué)作業(yè)基本寫不齊。現(xiàn)在上初一了，語文還是不愿意寫。
4.小學(xué)五年級開始一直只用左手寫字了，初中的老師希望他兩只手都練習(xí)寫，說是左右腦都要開發(fā)。
希望得到解答的問題是：
1.過去的傷害嚴不嚴重，這個情況算不算心理問題，對于孩子以后的成長有多大影響，如何調(diào)整？
唐老師解答：
沒有影響，允許孩子用左手寫字就行了，至于他是不是想用右手，看孩子喜歡不喜歡，不要以讓孩子訓(xùn)練開發(fā)大腦這個借口非讓他用兩只手。不要逼孩子，孩子喜歡用哪只手就讓他用哪只手。
2.您建議的定時訓(xùn)練寫字做了一周，他總是說寫起來胳膊太累，除了定時訓(xùn)練寫字外，怎樣給他做輔助心理疏導(dǎo)？
唐老師解答：
您可以慢慢來，不要給孩子太大的壓力，一開始的訓(xùn)練寫字可以定的時間寬松一點，不要讓他寫得太累，比如說原先定了20分鐘他覺得太累，給他延長一點時間，半個小時寫完那些內(nèi)容。
3.老師說不能太松要施點壓力，也不要提他小時候改手的事，兩手都練練，但我擔(dān)心小學(xué)時的傷害再來一次，得不償失。該怎么做比較好？
唐老師解答：
根據(jù)孩子的情況跟他商量，如果孩子愿意兩手都練練就練，不愿意練就用左手寫字。這個世上大部分的人都是用一只手寫字，為什么他非要練兩只手？這個建議本身就帶著歧視，所以先跟孩子商量。
這個孩子沒有心理問題，這位家您一定要避免有這種想法。跟孩子商量，他愿意用哪只手就用哪只手，不要非去鍛煉他兩只手都用，如果要訓(xùn)練左右腦的話可以用別的方法，不要用寫字來鍛煉這個。
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