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有家長問：
唐老師您好，我家小孩子物理成績不是很理想，我和他商量“如果自己幫不了自己就找老師幫忙吧”，他當時同意了。可是在后來的一個星期中他沒有主動去復習物理，我就又說“要是你幫不了自己，還是去老師那吧”，他說“我不去”。我該怎么幫他？
唐老師解答：
這位家長看似已經在幫孩子了，他對孩子的幫助是什么呢？就是跟孩子說“自己去找老師幫忙吧”，大家認為這句話是家長在幫助孩子嗎？這最多算是要求，這不叫提供幫助。這位家長您只需要反思一個問題：
孩子不主動復習物理，并且您提示了以后孩子同意了還是不做，這個結果不好；第二步，怨您；第三步，您做什么能幫到他？
這位家長，您問的是“我該怎么幫他？”問題的根本不是您該怎么幫他，而是您要承認怨您。很多時候家長們聽完家庭矛盾萬能解決三步法——“第一步，結果不好；第二步，怨我；第三步，我做什么可以改善？”會認為“怨我”這兩個字只是捎帶著一說的，其實不是，這一步才是解決問題的根本，這一步是從小人走向圣人、走向非小人的根本，是從愚蠢走向智慧的根本。
這位家長，孩子這么做結果不好，第二步怨自己，您先把這個怨自己想明白了，下一步該怎么做您就知道了。
這個問題的答案不是“該怎么做”，而是“怨我”，真心地怨自己不去怨孩子，這個不怨孩子，怨自己就是接納。
（本文整理自平等思維唐曾磊老師平等教育家庭幸福之道網絡課程）
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