為什么孩子周末只休息一天，還要大冷天騎車2小時(shí)到學(xué)校上自習(xí)？
——討厭的媽媽猛于虎
平等思維教育基地
一次我們的網(wǎng)絡(luò)公益課堂上，有位新疆的家長問到：
唐老師您好，我們家女兒上高一。我就弄不明白，孩子每周只休息一天，就這一天，您說為什么她還非要在大冷天的騎車 2 小時(shí)跑到學(xué)校上自習(xí)呢？在家里暖暖和和的也不是不能自習(xí)。
唐老師： 這樣的情況有兩種可能，要么是學(xué)校里有吸引她的人或事，比如，是不是有喜歡的同學(xué)之類的？
家長： 沒有，這一點(diǎn)我敢肯定，孩子沒有早戀。
唐老師： 那要么就是家里有個(gè)討厭的媽媽。
（啪啪啪……）
家長： 唐老師，您聽到了嗎？我女兒在給您鼓掌呢。她說高人就是高人。
人都有趨利避害的傾向性，孩子“一周只休息一天”，她都情愿在“大冷的天”“騎車 2 小時(shí)”“到學(xué)校上自習(xí)”，如果不是學(xué)校里的什么人或事對她有非常大的吸引力，那么就是在家里呆著實(shí)在是讓她感到難受，而暖烘烘的屋子是不會(huì)讓孩子產(chǎn)生這么大的反感的，往往是家里的那個(gè)媽媽起到了這樣的作用。所以我們說，一個(gè)“討厭的媽媽猛于虎也”。
另一個(gè)跟這個(gè)相關(guān)的案例，是北京的一個(gè)初一的孩子，從六年級開始，就在每周末自己坐地鐵 2 小時(shí)來基地學(xué)習(xí)，然后還要坐地鐵 2 小時(shí)回家。當(dāng)我們跟家長一起分析到孩子在基地能夠得到認(rèn)同感，就像“家一樣溫暖”的時(shí)候，孩子自己也在抹著眼淚。而孩子的家長，給孩子的鼓勵(lì)是不足的，孩子得不到鼓勵(lì)、認(rèn)同的時(shí)候，在家里就得不到力量，只要他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方能讓他有被接納的感覺，能讓他有被認(rèn)同的感覺，能讓他感到安心、踏實(shí)，他就會(huì)像抗戰(zhàn)時(shí)期紅軍向往革命根據(jù)地延安一樣飛到這里。
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