數學學習十步法案例的使用提示
平等思維唐曾磊 下面的內容主要是介紹我們的學習方法的使用提示，凡是收到我們數學學習十步法的操作案例的家長，如果不過來參加我們的“認真能力訓練營”，請可以根據下面的提示自己幫助孩子學習，這份操作案例，就是我們在“學會”精品班和認真能力訓練營中操作的一部分，如果認真按照案例的程序嚴格操作，只要操作到位，孩子的學習能力一定快速提升，并會得到下面學習上的八大好處；沒有數學學習十步法操作案例的家長，可以根據我博客上公布的數學學習十步法的內容，按照下面的提示幫助孩子。
相信該收到資料的家長已經收到了我們發給您的數學學習十步法的操作案例，現在我把案例的使用方法介紹給大家。
我們的案例是從最基本的概念開始，最后初中的一般會達到中考的難度，高中的一般要達到高考的難度，小學的一般達到舉一反三、培養認真能力的效果。也就是說，按照我們給的內容學習，只要認真學完，這部分內容的相關考試一般可以從容應付了。
只要孩子看過書，一般都會做第一個題目，做好了第一個題目，接著做第二個題目的時候，孩子就會發現只要會做第一個，第二個往往都會有相似的地方，似乎在提示自己怎么做。因為我們都是在第一個題目的基礎上稍作改變，形成了第二個題目。如果孩子經過十分鐘以上的思考，還不會做，建議參考后面的答案。
嚴格按照數學學習十步法操作，孩子的學習會有八大改變：
一、眼高手低沒有用，動手做題大有收獲。
孩子會認識到：每個題目一定要做，不要只是看看，覺得會做不一定會做，真的做出來得滿分才是會做。
二、不得滿分絕不放過，每做一遍都會提高。
題目做好以后，跟后面的答案對照，后面的答案中有題目的采分點，必須一次性做到滿分，才算過關。凡是不得滿分的，一律重做。
學生在我們這里學習的時候，老師們會根據學生做題的情況，提出不同的問題，通過問題引導孩子發現自己的不足，發現課本基礎知識學習中的漏洞，從而回歸課本。很多學生學習第一天的晚上，會大發感慨：一直不知道，原來知識都在課本上！很多同學會發現課本原來真的是字字珠璣，讀課本會大有收獲，甚至會捧著課本停不下來。通過老師的提問，孩子還會發現，自已以前一直以為很明白的問題，其實不一定真的明白，這就是為什么一直認為自己會了，考試卻總是考不好的原因。每次做題只要有錯誤就重做，聽起來似乎很嚇人，但過來學習的同學都會很有收獲，有一位初二同學魏東來就這么跟我說過：“只要有錯誤就重做，這個辦法太好了！這么做很有收獲，以前做題有錯誤了也想重做，但一時偷懶，就過去了，本來該有的收獲，就沒有了。”
三、發現做題很有收獲，學習明顯有成就感！
做三到五個題目后，孩子就應該明顯感受到學習有收獲。他應該覺得每做一個題目，自己都在提高，做到三五個題目的時候，他做的題目已經有相當的難度了，這時候他的感覺應該是：“如果一開始做這個題目，我肯定不會做，但現在我有把握做對了。”這時候他會學習“上癮”，經常地表現是做題停不下來，一做做幾個小時，一遍遍地做，一遍遍地修改，一遍遍地自己出題。
四、學會怎么檢查作業，并體會到檢查的好處。
每次做完題目，都要求孩子按照檢查作業三步法檢查，孩子會發現，只要自己按照檢查作業三步法檢查，就可以明顯提高正確率。作業檢查三步法是制勝的法寶！
五、做題速度明顯加快，準確率也在明顯提升。
很多同學平時做題很慢，但按照數學學習十步法的案例學習，孩子們在一遍遍做題的同時，一是會發現做題容易了，二是會發現做題快了。因為很多同學從來沒有這么踏踏實實地做過一個類型的題目，在這么做的過程中，一個類型的題目很多地方在不斷地重復，他們有時候一看就知道怎么做，會很熟練地做出來，并很容易地得滿分。
六、編題有法可依，舉一反三能力明顯增強！
對于如何出題，我們的案例中有了更加詳細的提示。學生只需要按照我們題目中的提示考慮，就可以自行做到舉一反三了。以往很多家長都反映，孩子回家以后舉一反三很難操作，我們提示讓孩子們到網上來問我們的老師，但由于各種原因孩子不能上網，很多學生難以解決舉一反三的問題，在這里，我們可以說，只要孩子按照這個步驟操作，孩子的舉一反三的能力一定會明顯提升。
七、做題能力提高，學習自信明顯增強！
很多孩子從來沒有體會過這樣的快樂：每個題目都會做，做出來就能得滿分！以前總是覺得會做，但要么做不出來，要么做出來不得分！終于可以自信地說一聲，“我學會了！”
八、學習心態變輕松，學習興趣大增！
很多孩子以往學習往往都是在高壓下進行，被逼著做題，不會做挨批評，做不好受懲罰，所以，學習從來沒有興趣。他們往往想不到，學習還可以這么輕松愉快，還可以這么有收獲，還可以這么讓人自信，還可以這么心情舒暢！學習好的感覺真好！
在此提醒：一、家長學習平等思維和諧溝通，說話孩子就愛聽了，才能幫助孩子；二、執行我們學習方法，基礎是認真能力，就是一次性把一件事情做到能力頂峰的能力。
讓我們一起來培養孩子認真的能力，每天進步一點點。
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