如何讓對數學頭疼的孩子愛上數學

每次參加認真能力訓練課程總結會的時候，看到那么多孩子興奮地談到自己的收獲，總是十分欣慰。下面我來分享一位同學和家長的進步。

唐老師

您好！

我是程的媽媽。剛一開始，我帶著丈夫的囑咐和滿心的疑惑帶著女兒專程來到北京請教您專家的指導。短短的六天時間，我們的變化都讓自己大吃一驚!

首先是我對您的平等思維理論和提高成績的法寶——“學會的三個標準”等已經深信不疑了，并且就在這幾天，我的思想開始受您的影響，與女兒的溝通方面已經改善了。我與女兒的講話不再是以前的命令、指責和埋怨，更多的是商量與建議，如果今后還能達到這樣的效果，那么我與女兒的更深溝通應該不成問題了。我的女兒英語和語文成績都還不錯，數學成績從小學六年級就開始不怎么好，特別是上了初一以后的成績有些不穩定，她不喜歡數學，對數學沒有興趣，我和他爸爸都很著急，也很煩惱，天天上補習班，在來這之前都上了二十天，她以為又要補數學，還不是很樂意。

第一天，唐老師分別與學生和家長做了平等思維對話，我們心中的困惑和不解也就豁然開朗了，然后讓孩子用“學會的三個標準”來做一道練習題，再演變成各種題目，我的女兒原來一做數學題就頭痛，就逃避，沒想到幾天下來，做了十幾頁的數學題沒喊累，而且是越做越起勁，后來老師評她“三最”：年齡最小、編題最多、理解最深，我當時聽了好開心！

學了數學后，我看唐老師的方法這么好，想讓孩子進一步鞏固一下，征求了她的意見后，又學了英語，并且又加了數學。

孩子最喜歡英語了，按照唐老師的“學英語十步法”，把一篇文章弄懂弄透，達到“學會的三個標準”，她在不斷地分析自己的錯誤，尋找解決的方法，盡量做到最好!

短短的幾天學習下來，我的女兒已經寫完了將近一個本子，我想她收獲的不僅僅是知識和方法，更重要的一點就是很少有的成就感和學習的興趣！

我由衷地感謝唐老師和基地所有老師對她的幫助！

祝老師們：

身體健康，萬事如意！

程同學是來自岳陽市某中學初一的學生。語文、英語成績一直不錯，而數學卻是她的絆腳石。盡管平時一直在補課，學習也很努力，成績卻不見提高。媽媽看到我們的方法幫助了那么多的孩子，在爸爸的鼓勵下，也將信將疑地帶著孩子來到基地，參加了我們的認真能力訓練課程。

孩子數學基本功不夠扎實，對一些基本公式容易混淆，在計算過程中也會出這樣那樣的錯誤。但在數學學習過程中，她積極地配合老師，對于不清晰的知識能主動回歸課本，每次做完題目都能夠做到認真檢查，題目做錯后也能夠不急不躁，一遍一遍地改正。學習更深入了，也能夠做到自己出題，學習數學的興趣和信心明顯提升了。

以下是孩子的數學學習感想：

在這里學習的兩天中，我從中收獲了許多！

這幾天來，我做了許多的題目，也弄懂了許多的數學道理，把我以前沒有弄懂的知識徹底地懂了！從同底數冪到積的乘方，從單項式的乘法到多項式的乘法等，那些使我疑惑了很久的問題都解決了！讓那對數學煩惱的我成為了過去，現在的我已經煥然一新了，是這個地方改變了我，讓我對數學產生了非常大的興趣！

我有千言萬語也說不盡的感激，在這里，我非常謝謝唐老師以及孟老師等！以后我會把數學學得更好，以優秀的成績來報答幫助過我的老師和家長！

家長在聽過我們的和諧溝通家長課后，寫道：

聽了唐老師講了有關平等思維和和諧的家庭教育以及“學會的三個標準”，覺得在教育孩子、如何和孩子進行溝通等方面有很大的收獲；

1.  要跟孩子進行有效的溝通，必須對孩子所提出的要求，甚至是不太合理的要求無前題、無條件地接納，接納是與孩子溝通最重要的前提條件。

2.  要理解孩子，要讓孩子感受到愛，要讓孩子感受到我們做家長的善意，家長要真心實意地去贊美、贊同孩子，不能隨便否定孩子的觀點。

3.  要有平等的思維理念，跟孩子平等相處，提出一些合理化，可操作的建議，而不是強硬的命令，沒完沒了的要求。

當真的認識到自己的問題的時候，改變就容易了。

在體會到“學會的三個標準”給數學學習帶來的巨大改變后，又參加了基地“英語十步法”的學習。媽媽告訴我們，晚上回賓館，到很晚還主動請媽媽給她講某動詞的用法，而這種情況在以前是從來都不敢想的。

她在學習后寫下了這些：

通過認真能力訓練課程的學習，我認識到：“認真是一種能力，每天進步一點點。”

我要在今后的學習和生活中做到以下幾點：

1.面對問題先獨立思考，查資料，再問別人。

2.每天都要進步。

3.會做的題不可以出錯。

4.做題時都要以得滿分的形式去做。

5.遇到事情，只想一點：怎么做可以更好？

她剛來我們基地的時候，總是眉頭微蹙，顯得心事重重的樣子，幾天下來，她已經臉上放光了。

當同學進入這種狀態，只要堅持好好學習，成績一定會大幅度提高的。