對癥下藥，突破數學學習桎梏
向麗安同學，一位來自湖北的溫柔可人的小姑娘，麗安同學非常惹人喜歡，老師們都親切地稱她“安寶”。在認真能力訓練營中，安寶所學的科目是數學。
一期認真能力訓練營后，安寶當學期的期末考試就取得了數學99.5分、英語100分、語文99分的優異成績！安寶的進步讓家長很欣慰，也讓我們的老師由衷地感到喜悅，贊嘆小安寶！
我們的小安寶到底找到了什么樣的“秘密武器”，使自己取得了如此巨大的進步呢？莫急，且讓我們一探究竟……
在分析過安寶做過的題目和與她的逐步溝通中，老師發現安寶在學習中的臨界點問題是做題速度偏慢、考試易緊張、課本知識運用不太靈活。
安寶做題的速度偏慢，那么是什么原因導致她出現這個問題的呢？經過分析，老師發現安寶做題速度偏慢的主要原因是解題過程比較復雜，不會化簡，當遇到難題的時候會有輕微的畏難情緒，不知道如何下手。針對這個問題，老師帶她操作了“審題三步法”。
老師用“審題三步法”帶領孩子重點操作“找關系”這一步。當安寶遇到不會的題目，產生心理壓力的時候，老師便帶她去分析題目當中每一個條件的意思，以及這個條件能得出的所有結論。幫助安寶明確條件與條件、條件與結論、以及結論之間的關系。
最開始老師帶著安寶去操作，幾節課后安寶就可以獨立操作了，最后老師通過“限時訓練”來提升她的做題速度。
從活潑的課堂氣氛到老師細心的講解，從每一次與老師的問題溝通到每一節課的學習方法，我們的小安寶都在積極努力地配合著老師，與此同時她也從中收獲了學習的快樂和自信！
安寶同學，你是一個非常有主動性的孩子，學習上的很多事情都會主動去做，而不是被動接受。老師希望在學習中你能夠安排好自己的學習和復習進度。我們相信，憑借著充足的信心以及這份踏實學習的勁頭，你會戰勝一切困難并最終實現自己的目標與理想。安寶同學，為你祝福！
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