業的成長，把品牌的足跡全部記載下來。

這幾年走下來，去年5月10號國務院正式頒布中國品牌日，我覺得是對自己一個很好的交代，辛苦了22年，總算得到了各方面的認同了。

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百廿交大 百年安泰 從實業救國到傳承變革

上海交通大學已經迎來122周年校慶，安泰經濟與管理學院也即將步入100周年院慶的時刻。

問：大家覺得安泰本身這個品牌，是一個很新的品牌，這個百年從哪里來？

余：安泰的品牌實際上一共只有18年的歷史，是2000年開始用的。

從1918年開始，亞洲的第一個管理科學在這里產生。當時交大是實業救國，實業救國最早講技術，后來意識到光有技術，沒有管理，這些技術無法捏合，所以就開始做管理，管理做完以后，感覺到沒有人文精神無法支撐發展，開始發展人文學。所以它也是跟整個的實業救國的邏輯，是一脈相承的。

問：營銷在大家普遍認識中，認為分兩個門派，學院派和實戰派。從公眾角度來講，好像學院派比不過實戰派，會不會有這樣的爭議呢？

余：我不太認同這樣純粹的劃分，過去20年，我一直游走于理論和實務之間，在理論研究方面差不多中國30幾個門類的品牌教材都是我編寫的，包括像《大學品牌》、《城市品牌》、《服裝品牌》、《家電品牌》，把品牌所有門類的東西全部囊括進去，在應用方面我們也做了大量的企業咨詢的案例。

這有點像醫學院的附屬醫院，同一般的醫院相比，看起來沒有那么落地，但其實它有后面的學理支撐。像非典，非典的疫苗到底怎么來解決，大量的東西醫院是解決不了的，它需要有醫學院的學理支撐，才能解決更核心的東西。

游走于理論和應用之間，按照我們的行話叫既頂天又立地，頂天是和國際接軌，立地是能夠為中國現實的品牌發展提供我們的幫助，這就是我想做的事情。

問：公眾有種感覺，一條成功的廣告的背后，或者說能打造這個成功廣告的人，有多大程度是掌握多少理論，還是多大程度靈感的閃現？

余：這有點像水中的鹽，你不一定看的出來，但吃起來味道不一樣。

當有很好的學理沉淀以后，靈感爆發的可能性會更大一些，當然不可否認有些人確實缺乏這方面的天賦。品牌的咨詢和策劃當中前端更多強調的是科學，后端更多強調的是藝術，科學的部分可以通過工匠精神來彌補，但藝術的創意確實需要靈感，因人而異。

這個問題跟商學院的定位是一樣的，有很多人攻擊商學院：商學院培養了多少企業家？商學院培養的就是職業經理人。

我覺得商學院恰恰完成了這么一個使命，成功以后到商學院，彌補他的短板，同時在商學院中得到更多的一種放空自己心靈的過程，可以吸收更多的新東西。商學院有很多優秀的人，跟你一起共同來交流和討論，使事業能夠得到更好的升華，這些人最后選擇商學院，也恰恰證明商學院是有價值的，當你有了這個理論積淀以后，你能夠沉淀出很多東西，你的爆發靈感的可能性會更多。

問：像MBA工商管理碩士在中國興盛起來，時間并不長，早期的時候，工商管理碩士很多的教材和案例，基本上都是舶來品，教授也大多數是受的國外的教育體系影響之后，在國內在教自己的學生。早期MBA其實很大的爭議，就在于水土不服。您覺得這個過程走過來容易嗎？

余：應該說非常的艱難，也非常的糾結。

中國的商學院走了三個階段：

第一步是引進來，很多經典案例，我們都是掰開了揉碎了教給學生；

第二步是走出去，深入了解國外情況，我們學院90%的老師都有在國外工作一年以上的工作和教學經驗，三分之一都是國外大學的博士；

第三步是建立自己的理論體系，這個是目前我們在努力的。

我記得林毅夫當時的一篇文章對我的啟發很大，《為什么西方主流經濟學家解釋不了中國的經濟問題》，他的結論，一個是發展中國家的經濟學曲線和發達國家的經濟學曲線是不一樣的，好多模型不能直接套用。第二是任何數據乘上13億人口，這個模型會變形，量變會發生質變。

今天很多的老外開始研究，中國在企業管理中的獨特的東西，比如說東方管理當中一些偏柔性管理方面的理念和思想，陰陽五行的、均衡的思想?，F在有許多國外的留學生在這里讀書，有大量的國外學者跟我們共同研究，中國企業發展當中的一些案例比例越來越大。

全世界排名最前面的500個全球最好的學校當中，中國的數量已經占到了第二位，僅次于美國，這些都說明中國高等教育的進步是有目共睹的。

當然我們也面臨很多的挑戰，像西湖大學這樣的新機制、新學校、不同的辦學模式。

那么這些東西都來了以后，傳統的商學院往哪里走？

安泰初步實現了“中國一流、亞洲著名、國際有影響力”的目標，未來一百年，我們希望建立成“卓越的國際一流商學院”，“卓越”是個性標準，“國際一流商學院”是共性標準。商學院之間的差異性，分化意味著深化，深化各商學院的差異性，學科才能更加成熟。（Keep Learning，有任何關于MBA/EMBA/DBA的問題，都可以咨詢MBA專業顧問王老師139 / 1749 / 8726，獲得更詳細的了解。）

余明陽寫在安泰百年院慶的寄語

我們的追求在于內心的寧靜。為社會有所貢獻是一種寧靜，為學生有所幫助是一種寧靜，對企業有所教育是一種寧靜，對周邊的人有所幫助也是一種寧靜。這種寧靜的取得，是人生最后的真諦，也是真正的價值所在。這種寧靜的取得，也伴隨著我們自己的成長