一、考試介紹
黨的十八大報告指出：“加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態。”這一重要論述充分彰顯了我們黨以人為本的執政理念，為新形勢下思想政治工作創新指明了方向。
習近平主席指出，機關黨組織要堅持以人為本、注重人文關懷和心理疏導，深入了解機關黨員干部的所思所想，幫助協調解決他們的實際困難和問題，努力建設文明和諧機關。
“國家心理疏導崗位能力證書”考試設立“企業管理、社區管理、青少年教育、婚姻家庭、養老護理、司法矯正”六大方向，考試內容涉及心理溝通技能、心理測驗技能及心理疏導技能等方面。
報考專業六大方向為：
（一）從事社區管理的相關人員（社區管理方向）；
（二）從事養老護理的相關人員（養老護理方向）；
（三）從事社區青少年矯正工作的相關人員（司法矯正方向）；
（四）從事婦女權益保障的相關人員（婚姻家庭方向）；
（五）從事學生心理輔導工作的相關人員（青少年教育方向）；
（六）從事員工關系管理的相關人員（企業管理方向）。
二、報考對象
（一）心理學愛好者，希望通過心理學知識技能擁有更美好的事業與生活的人員；
（二）從事企業黨群團干工會管理工作的人員，從事企業人力資源管理工作、一線生產安全管理的人員，企業的中高層管理人員；
（三）從事社區管理的人員，從事社區志愿者服務的人員，民政、婦聯、老齡等相關部門的人員，政府組織部門相關人員；
（四）在職非心理相關崗位欲從事心理管理相關工作的人員。
三、考試安排
2015-2016年全國統一考試時間為4月26日、8月23日、12月20日。
四、考試方式
考試采取閉卷筆試形式，由人力資源和社會保障部全國統一組織安排（注：截至2015年12月31日，男滿50周歲、女滿45周歲的學員可以實行開卷考試）。
課程名稱 | 公共課程模塊 | 課時 | |
心 理 疏 導 公 共 基 礎 模 塊 | 心理疏導崗位 知識與技能 | 心理疏導崗位職業倫理道德與保密義務 | 2 |
心理疏導標準服務流程與工作原則 | 2 | ||
應用心理學、社會心理學、普通心理學相關理論基礎 | 2 | ||
心理學、心理咨詢、心理治療相關理論基礎 | 2 | ||
職業心理學、婚姻心理學、兒童發展心理學相關理論基礎 | 2 | ||
心理疏導 實務技巧 | 心理疏導崗位“面談心理疏導”實務及操作技巧 | 3 | |
心理疏導崗位EAP平臺，“電話心理疏導”實務技巧 | 3 | ||
“認知疏導、音樂減壓、繪畫疏導、藝術疏導、森田方式疏導”實務及操作技巧 | 3 | ||
“家庭方式疏導、現實方式疏導、格式塔方式、交互分析方式疏導”實務及操作技巧 | 3 | ||
精神分析方式疏導、行為治療、以“來訪者”為中心的疏導的實務及操作技巧 | 3 | ||
人格心理學基礎與心理測量、心理評估的實務及操作技巧 | 3 | ||
基本心理障礙處置實務及操作技巧 | 3 | ||
心理疏導與心理疏導計劃實務及操作技巧 | 3 | ||
職業心理困惑與沖突的心理疏導實務及操作技巧 | 3 | ||
心理健康與心理疾病、身心疾病的心理疏導實務及操作技巧 | 3 | ||
合計 |
| 40 | |
課程名稱 | 專業課程模塊 | 課時 | ||
心 理 疏 導 專 業 課 程 模 塊 | 社區管理專向 | 社區人際溝通實務 | 3 | 20 |
社區“暴力行為與行為沖突”的預防化解 | 3 | |||
問題家庭的心理疏導實務 | 3 | |||
社區管理服務中的心理接觸和心理滲透與體驗 | 3 | |||
社區特殊群體（老弱病殘、留守兒童）的心理支持 | 4 | |||
社區管理及服務人員自身心理健康實務 | 4 | |||
養老護理專向 | 護理心理實務 | 3 | 20 | |
老年人心理健康與愉悅體驗的培養 | 3 | |||
老年人際交往與行為治療實務 | 3 | |||
終極人文關懷的心理支持 | 3 | |||
老年家庭關系改善實務 | 4 | |||
養老機構管理及服務人員自身心理健康實務 | 4 | |||
司法矯正方向 | 社區“三無人員”的心理支持與矯正 | 3 | 20 | |
檢察院、公安系統派出機構人員的心理矯正能力實務技巧 | 3 | |||
社區刑滿釋放人員和監外執刑人員的心理監控與矯正 | 3 | |||
反社會傾向人員與暴力行為、行為沖突的預防化解與矯正 | 3 | |||
極端、惡性行為預防、控制的心理實務 | 4 | |||
普法與心理疏導事務部 | 4 | |||
婚姻家庭方向 | 家庭心理疏導實務 | 3 | 20 | |
兩性心理溝通實務 | 3 | |||
親子溝通實務 | 3 | |||
家庭沖突處理技巧 | 3 | |||
婚姻家庭心理健康實務 | 4 | |||
婚姻家庭社會角色溝通實務 | 4 | |||
青少年教育方向 | 青春期生理與心理疏導實務 | 3 | 20 | |
教育心理學與素養開發 | 3 | |||
戀愛心理學 | 3 | |||
職業化新理實務 | 3 | |||
青少年心理沖突與化解 | 4 | |||
青少年價值觀導向與心理實務 | 4 | |||
企業管理方向 | 企業績效管理溝通實務 | 3 | 20 | |
企業員工心理疏導實務 | 3 | |||
企業員工心理支持系統與運營 | 3 | |||
企業勞資沖突與心理緩解 | 3 | |||
企業全員心理減壓與疏導 | 4 | |||
企業科學生產與工業制造心理行為創新 |
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