卓越領導力課程大綱 課程背景： 中國企業成長的首要因素在于提高企業的領導力，40％的企業只注重短期運作而不是長期發展，大約30％的公司成長期的主要障礙是人才匱乏，大約35％的企業不知道將如何發展領導人才。今天，企業的經營環境正發生急劇的變化，企業所面臨的挑戰不再是穩定和效率，而是變革能力和變革速度。然而，變革不會自然發生，它有賴于高層主管認真而持久的推動，這就是領導的功能。企業適當、有序的管理和發展領導人才成為對抗競爭對手的重要優勢。在變化快速的不確定年代，企業、政府及社會對領導力的需求更為迫切！ 課程目標：  明確領導與管理有何區別，并能恰當地運用管理和領導這兩種藝術；  學會領導用人的藝術和激勵團隊； 注重從戰略的高度來談領導，重在提高管理層的系統思維與變革能力！ 參加對象：  CEO、總經理、副總經理  總監、高級經理、部門經理 課程大綱： 第一單元 領導與管理 一、管理的概念、本質與職能 二、 領導的概念、本質與職能 1、決策、溝通、協調與激勵 2、領導決策力與團隊建設力 三、領導者與管理者的區別 （一）角色定位 1、位置不同：領導者主外，管理者主內； （1）領導者（正職）起到引領作用，要把握好發展方向，做正確的事，又好又快，要把時間精力投向外； （2）管理者（副職）主內，要管人理事，主要是正確做事。管理者必備也最重要的要忠誠、服從與靈活。 2、視野不同：領導者整合，管理者組合； 1）整合包括： （1）一把手要與上級領導搞好關系，把工作、成績、困難及需要幫助等第一時間讓領導知道； （2）一把手要和同行業領導搞好關系，及時了解同行業的經驗并拿來推進自己的工作； （3）一把手還要研究市場，包括研究宏觀歷史走勢和政策法律法規等。 2）組合是指：人盡其才，物盡其用。副職要做個業務專家，充分發揮能力、挖掘潛力，要盤活資產、用好資金。 3、角色不同：領導者是精華領袖，管理者是辦事能手。 1）一把手如何成為精神領袖？ （1）要有主見、有思想，從善如流（如劉邦封韓信為真齊王的果斷）； （2）要有強大的說服力，善于演講和談心。（毛澤東的精神領袖地位與影響） 2）副職如何成為辦事能手？ （1）要有強大的理解力（即悟性） (2)要有強大的措施方法（如范蠡、曾國藩、周恩來、鄧小平等如何做副職） （二）情感不同 1、制度的絕情 2、管理的無情 3、領導的有情 第二單元 優秀領導的特質 l、 領導角色的變遷 2、領導的影響力 3、新型領導的角色轉變 （1）領導遠見 （2）領導熱情 （3）自我定位 （4）優先順序 （5）人才經營 第三單元 領導的用權藝術 一、領導權力 （1）權力=你可能的影響力 （2）權力的運用技術：權術 （3）影響權術選擇的權變因素 二、如何運用你的權力 1、如何行使法定權 2、如何行使強制權 3、如何行使影響權 三、 如何控制和管理你的權力 1、合理分工明確下屬權限 2、阻止反授權 3、防止和糾正下屬的越權 4、發揮副職作用 5、授權準則與授權技巧 6、借權的技巧 第四單元 領導的用人藝術 一、 中國古代成功帝王的人才觀 1、漢高祖劉邦之《求賢詔》 2、漢武帝劉徹之《求茂材異等詔》 3、唐太宗李世民之《薦舉賢能詔》 “人才興則百事興”前古不變的道理 二、選才的藝術 1、成事在人，得士者昌 （1）何謂人才以及人才有哪些基本的特征 （2）求賢用才是領導工作的關鍵 2、領導者需要樹立理性的用人觀念 （1）人才非全才 （2）人才非奇才 （3）人才非完人 （4）人才VS文憑 3、識才良方與鑒才秘訣 三、 用才的藝術 1、充分依賴，誠實待人 2、揚長避短，人盡其才 3、管理有術，育才有方 （1）人才管理要區別對待 （2）人才激勵要獎懲分明 （3）人才培育要面向未來 （4）組織的人才開發體系