劉成熙,劉成熙講師,劉成熙聯系方式,劉成熙培訓師-【中華講師網】
    高端著名實戰管理培訓專家,清華北大交大特邀教授,20年經驗
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    劉成熙:精彩見證臺灣劉成熙老師為國光電器股份有限公司成功授課《知識管理》課程
    2018-01-26 2682

    精彩見證臺灣劉成熙老師為國光電器股份有限公司成功授課《知識管理》課程

    授課時間2018年1月25號(1)廣州

    臺灣劉成熙老師業務合作聯系 QQ及微信:1608676672 或258010774

    客戶行業:電器行業

    客戶介紹: 資料來源網絡版權歸屬原作者

     國光電器股份有限公司前身為廣州國光電聲總廠,創建時間可追溯至1951年,是全球知名的電聲制造廠商,成立至今一直從事電聲、電子產品的設計、生產、銷售,目前產品覆蓋了電聲配件、揚聲器單元、音響系統、數字功放、聚合物鋰電池等。國光電器于2005年5月23日在中國深圳證券交易所掛牌上市(股票代碼:002045),截至2016年末,公司總股本為416,904,000元,總資產超過30億元,2016年實現銷售收入超過25億元,擁有在冊員工及勞務工5500余人。

    培訓對象:中高層,各部門經理

    課程目標:

    掌握知識管理與提升企業競爭力

    掌握企業推動知識管理的效益

    掌握破除組織學習的智障,突破組織習慣領域,開創新局面

    掌握知識管理與學習型組織建設

    掌握組織如何推動知識管理

    掌握終身學習時代的個人知識管理

    課程大綱:

    第一單元:知識管理與企業競爭力

    知識力成為知識經濟時代的關鍵核心競爭力

    知識經濟的過去、現在與未來

    智能資本在知識經濟的價值與應用

    知識的定義與知識管理的結構

    什么是KM

    知識管理的構成元素KM = (P + K)

    知 識 管 理 的 基 礎

    1) 創造/創新

    2) 顯示

    3) 運用

    4) 轉移

    知識之循環圖

    KM 之四大構面

    企業推動KM 之必要性:

    全球最ZHUO越知識企業評比標準與實施成效

    第二單元:推行知識管理的效益

    知識與最佳作為(best practices)的分享

    知識分享的文化與共識建立

    過去經驗的整理與再利用

    產品、服務、流程的提供知識加值

    對產品創新活動的貢獻

    促動組織知識創新與增值

    建構專家知識庫與知識搜尋地圖

    建構顧客知識庫

    對于知識價值的正確認識與發展衡量方法

    知識資產的活用

    第三單元:破除組織學習的智障與組織習慣領域

    1.破除組織學習的智障

    局限思考

    歸罪于外

    缺乏整體思考的主動積極

    專注于個別事件

    煮青蛙的故事

    從經驗學習的錯覺

    管理團隊的迷思

    2.企業智商的衡量指標

    公司知識存量的質與量水平

    公司知識獲取能力的水平

    公司知識流通機制的效率

    公司知識創新能力的水平

    公司組織溝通與團隊運作的效率

    公司員工在知識學習與分享的價值觀

    3.慣性是組織成長的最大殺手

    4.擴展習慣領域的基本方法

    積極的學習

    提高觀察力

    善用聯想法

    改變有關的參數

    改變環境

    進行腦力激蕩

    以退為進

    靜坐領悟

    第四單元:知識管理與學習型組織建設

    1.知識管理需要配合學習組織建設

    2.組織學習的層次

    單環學習(single-loop learning)

    雙環學習(doublelearning)

    再學習(deutero learning -loop )  

    3.組織學習大師彼得圣吉「第五項修練」中的五項修練為主要核心:

    自我超越:實現心靈深處的熱望

    改善心智模式:新眼睛看世界

    建立共同愿景:打造生命共同體

    團隊學習:激發群體智慧

    系統思考:見樹又見林藝術

    4.組織第六項修練:知識管理

    第五單元:組織如何推動知識管理

    1.對推動知識管理(KM)應有的認識

    WHAT   什么是KM

    WHY   為什么要實施KM

    WHEN  何時要實施KM

    WHERE  何處要實施KM

    WHO  誰要實施KM

    HOW  如何實施KM

    2.如何適當的建立知識管理系統,進而有效的管理知識

    第一階段:基礎架構評估

    第二階段:知識管理系統分析、規劃與發展

    第三階段:知識管理系統發展

    第四階段:績效評鑒、投資報酬評估以及精進知識管理系統

    3.企業導入KM之成功經驗分享 :

    臺積電之KM  -- 「企業入口網站」:「知識管理」  

    聯電 之KM - eUMC

    中華汽車之KM

    臺灣劉成熙老師簡要介紹及品牌知名度:

    臺灣劉成熙老師曾是臺灣著名律師,擁有8年的律師生涯和7年的高管實戰管理(戰略及市場,以及人力資源),14年管理咨詢與培訓功底,全面深入了解兩岸三地企業特點(國企;私企;中資;外資企業)的全部營運,以國際化的培訓理念,傳授學員實戰思路,透過突破習慣領域,用行動學習的方法;讓學員成功突破心智模式,讓學員產生行動帶領企業再創佳績)。他已悄然服務授課24家世界五百強企業,100余家中國五百強企業,1300多家中型企業,累計100000余企業中高管和精英學員,始終堅持專業創造價值的服務理念,超高滿意度和客戶返聘率。

    臺灣劉成熙老師品牌知名度:中華講師網管理領導類講師排名前5名以內,綜合實時排名前15名以內,總裁網博客點擊率人際全網前20名以內, 中國實戰派講師100強之一,臺灣講師內地授課量前三甲,持續三年授課每年達到280天以上。

    臺灣劉成熙老師近期授課成果快訊-事實勝于雄辯(精品課程)

    TOP1-中高層管理干部管理技能提升MTP(累計上300天以上);

    TOP2-領導者之劍-問題分析與決策(累計上200天以上);

    TOP3-高效管理溝通&跨部門溝通與協作(累計上220天以上);

    TOP4-打造高效團隊(累計上200天以上);TOP5-商務談判技巧(累計180天以上)

    TOP6-LTP領導力課程(累計上200天以上);執行力(累計上160天以上);

    TOP7-創新思維訓練(累計上200天以上);金字塔原理邏輯思維&表達技巧(累計上300天以上)系統思考與創新應用(累計160天以上)

    TOP8-高效人士7個習慣(累計上140天以上);TOP9-創新管理與變革之道(累計上150天以上)

    TOP10-基于教練技術的輔導技巧&企業教練技術(累計130天以上)

    TOP11-非人力資源經理人的人力資源管理課程(累計100天以上);ZHUO越績效管理(累計120天以上);

    TOP12-簡報與演講技巧,商務演講與呈現技巧(累計130天以上)

    TOP13-TTT-內部講師(初階中階高階累計180天以上);課程開發與設計實戰(累計成功達百個課程);

    TOP14-高端客戶營銷與溝通技巧(累計100天以上)

    TOP15-市場營銷與團隊管控+大客戶銷售技巧(累計120天)高端客戶營銷心理學(累計100天以上)

    TOP16-績效面談與部屬培育系列(累計80天以上)工作計劃與目標管理(累計110天以上)

    TOP17-企業戰略規劃與策略管理&年度經營目標與策略規劃&戰略解碼&戰略思維(累計140天以上)

    TOP18-突破習慣領域-打造組織再成長的動力;互聯網思維與戰略創新策略(累計70天以上)……眾多課程客戶續簽率非常高。

    臺灣劉成熙老師主要為十大行業提供培訓-助理曾老師:

    1.重大型國企及事業單位(國資委特大國企;公用事業單位;煙草局)

    2.金融行業(銀行;證券;基金,信托,擔保);

    3.房地產開發與建筑行業(商業房地;住宅房地產;高端別墅);

    4.汽車制造與銷售行業(汽車制造商;汽車銷售商)

    5.環保高新技術行業(新能源;新材料;節能產品)

    6.重型機械設備行業(重型機械制造等等)

    7.高科技電子制造業(電子制造,家電制造)

    8.百貨集團(商超連鎖)與物流業(百貨集團;大型百貨廣場航空與物流業)

    9.電信與電力運營商與設備制造行業(通信營運商;手機制造;各電力公司;電網公司;發電廠)

    10.醫藥食品以及服裝化妝品行業(醫藥,食品,名牌服飾,化妝品,奢侈品,家紡行業)

    11.備選行業(互聯網信息及傳媒產業,IT系統,互聯網信息及視頻提供商;電影技術與制造商;傳統出版及傳媒文化)以上行業我們授課經驗豐富;課程效果好,客戶續簽率非常高;

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    臺灣劉成熙老師新浪博客網址https://blog.sina.com.cn/szmccarthy

    臺灣劉成熙老師總裁博客地址https://niche2008.chinaceot.com

    臺灣劉成熙老師授課視頻空間https://i.youku.com/niche2008

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