客戶：太平洋保險公司陽泉分公司 地點：山西省 - 陽泉 時間：2007/12/9 0:00:00 培訓對象：公司全體員工 培訓目標： 1、應用目前最簡單、實用、高效的企業教練技術，以嚴謹、負責、信任的態度來徹底打破社會我，提升每個學員的自我，從而在以后的日常工作生活中創造卓越的成果。 2、通過自信、自愛、自尊的訓練來提升學員的自我價值，是每個人發現自我、挖掘潛能、突破自我、追求卓越的必修課。 3、通過對人不對事、變知道為做到、變被動為主動、受害變責任、授人以漁的內在素質訓練來提升每個學員的非權力領導力（即個人魅力）。 4、通過逆境訓練來提升學員的挫折超越力，勇于面對在競爭中的挑戰。 5、提升學員的忠誠度，團隊凝聚力、向心力、執行力、協作力，創造卓越團隊。提升企業整體績效，明顯降低員工流失率。 6、全面提升學員的內在素質（激情、承諾、負責任、欣賞、付出、信任、共贏、感召、可能性），為組織的可持續發展打下堅實基礎。 培訓理論基礎： 企業教練技術、NLP神經語言程式學、拓展訓練、儒釋道、家庭診療學、認知心理學、完形心理學、行為心理學、催眠技術、潛意識、系統排列療法、音樂燈光 培訓方式：理論＋教練 第一部分主題：認識自我 這個部分是關于人與人之間的信任、負責任、承諾和共贏的關系。 第一階段提供了一個廣泛觀察自我的環境，通過參與者全情投入到一系列有方向有策略的練習或活動中，從不同層面和角度發現認知的盲點，了解是什么因素影響情緒并阻礙我們有效地發揮潛能。并且，對照現狀遷善心態，進而可以選擇相應的行動去突破現有的心智模式和行為模式。認清固有觀念的束縛，行為的選擇范圍將大大拓展，參加者會發現更多固有觀念以外的可能性。第一階段也使參加者明白如何與他人通過有效溝通建立深入而且優質的關系，學會以負責任的態度積極面對生活和工作，從而改善生活的質量。 培訓時間：20個小時 培訓內容： 時間安排 主 題 內 容 目 的 12月8日 上午 8:00― －10:00 一、理論基礎 A三個我與自己 B 學習四個過程 C 人際關系圖 D能力與意愿 E 訓練守則 F團隊組建 G二人對話 在理論學習中明白訓練過程中用到的方法與以往的不同，展示每個人信念上的盲點，發現我為什么管不了自己，欣賞資源，從自身開始改變，找到挖掘潛能最可行之路。通過對守則的學習，認識什么是信任與原則，分組組成團隊，共同負責任地樹立團隊目標。通過二人對話練習，掌握溝通的重點，建立每個人學習的目標。 10:10－ －11：30 二、承諾 A承諾對話 B出游遇險 C富勒故事 通過練習，令學員去體驗、感受在自己的人生經歷中，充分認識什么是真正承諾。因為不守承諾，給別人更給自己帶來了什么樣的影響。 11：40― －13：30 三、放下 四、風中靜草 A 介紹放下規則 B放下 C 分享感受 D信任背摔 組織大家共同樹立目標，在放下的過程中不斷調整自己的心態以責任者的姿態來面對挑戰，使每個人在面對失敗的過程中提升自我，不斷發現自我。 下午 15:00- －17:00 五、領袖風采 A重新選拔隊長 B介紹比賽規則 C實施比賽 D教練對話 通過訓練來讓大家知道在工作中必須有人來承擔責任和每個人都有不可推卸的責任，反思自已如何才能做到更好。 17：10－ －19：00 六、誠信與選擇 A三個我 B選擇與被迫 C介紹四種出票 D出票分享 通過二人練習令學員體驗到在生活與工作中自己的思考模式中的盲點——總是將自己的責任用很多看似合理的借口逃避，從而自我主動遷善心態，超越環境的束縛來達成目標。 晚上 20:30- －22:00 七、自我突破 A淘汰的團隊找工作 B加力技術 C分享發言 通過在團隊中感召訓練以達到挑戰學員自信心的目的，發現過去生活中一直困擾自已發揮的根本原因，真正提升心中的真我，從容面對挑戰。 22:10- －23:30 八、意志力挑戰 A宣布規則 B手平舉體驗 C加分 D三個作業 通過這個挑戰來發現組織中的病毒人物以及他對組織的巨大影響力。對每個人訓練挫折承受能力，提升挫折超越力，并獲得內心的成長，體悟目標達成的辦法。可能性訓練來突破：能力、可能、資格。 12月9日 8:00- －9:30 九、分享作業 A小組、上臺分享 B 教練點評 通過每個人的分享發現自己生活習慣中的盲點并使自己發自內心的遷善。 9:30－ －10：00 十、欣賞 A 欣賞訓練 B 欣賞自我催眠 C嘉許信 通過欣賞來發現自己的優點，加力技術突破自己的限制性信念。 10:10- －12:00 十一、跳大繩 （逃離生死線） A規則宣讀 B跳大繩 C分享 拿出你的激情，通過付出來體會心中的真正喜悅，提升個人的內在素質，把大家凝聚在一起，真正打造一支團結、共贏、無堅不摧的團隊。 12：00 十二、總結 A財富之路 B訓練后感言 C海星、藍絲帶 D獻花及畢業證 做一件事至少有三個方法。通過參訓人員的每人感受來總結素質重塑對自己的生活、工作、學習的現實意義。 12月7日 助教定向 A我在上次課程收獲 B我能給團隊支持 C我是一個什么樣的人 D我如何做到承諾 E、我、們共同創造一個嚴謹、付出、負責任的助教團 助教由社會我過度到自我，拿出真我來支持學員，全力以赴地面對學習中的挑戰，為自己的承諾不斷檢視，并支持團隊成員共同做到超越自我，創造輝煌。通過定向使助教由個人凝聚成一支組織過硬、執行高效、超越自我的團隊。 注：本課程方案和訓練具體時間根據教學情況，隨機進行局部調整，敬請合作。