卓越經(jīng)理領(lǐng)袖兵法---如何讓團(tuán)隊(duì)為結(jié)果而戰(zhàn)、展示強(qiáng)大執(zhí)行力？
（中層執(zhí)行力版）
課程說(shuō)明：企業(yè)并不缺乏偉大的戰(zhàn)略思想，缺乏的是有效的執(zhí)行。然而，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的高低往往取決于公司的中堅(jiān)力量，從某種意義講，員工執(zhí)行力＝管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。本課程旨在培養(yǎng)優(yōu)秀的執(zhí)行經(jīng)理人，讓公司的戰(zhàn)略落地，讓文化生根，塑造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。核心思想：?jiǎn)T工與企業(yè)之間本質(zhì)上是結(jié)果交換的關(guān)系，員工靠提供企業(yè)需要的結(jié)果換取薪水，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)結(jié)果而獲取報(bào)酬是“欠帳”或“盜竊”。中層骨干在管理上要讓員工自動(dòng)自發(fā)、經(jīng)營(yíng)上讓企業(yè)利潤(rùn)最大化，這是每一個(gè)管理者的重要責(zé)任，無(wú)論是市場(chǎng)不景氣還是員工不配合都不是管理者不提供結(jié)果的理由。培訓(xùn)風(fēng)格：課程以互動(dòng)性、指導(dǎo)性、實(shí)用性、操作性為宗旨。激情、幽默的演講，具有極強(qiáng)的感染力與震撼力。內(nèi)容貼切，氛圍活躍、案例經(jīng)典，分析透徹。
課程對(duì)象：
公司各部門(mén)的中高層管理人員
課時(shí)：2天
課程綱要：
一. 真正的執(zhí)行：只為結(jié)果買(mǎi)單
1)執(zhí)行是什么？執(zhí)行是有結(jié)果的行動(dòng)，企業(yè)要結(jié)果不要理由；
2)九段秘書(shū)的測(cè)試：你的員工是幾段？結(jié)果值多少錢(qián)？
3)根植結(jié)果文化：結(jié)果思維、外包理念、底線原則、布置策略。
二. 鎖定責(zé)任才能收獲執(zhí)行
1)2大陷阱問(wèn)題：責(zé)任跳來(lái)跳去與人多力量大反而下降；
2)創(chuàng)造結(jié)果的三大標(biāo)準(zhǔn)：全力以赴、信守承諾、沒(méi)有借口；
3)鎖定責(zé)任的四個(gè)步驟：結(jié)果定義、唯一責(zé)任、跟蹤檢查、結(jié)果考核。
三. 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)人三大思維：
1)執(zhí)行力是管理出來(lái)的，不是要求出來(lái)的；
2)員工的執(zhí)行力=管理者的領(lǐng)導(dǎo)力；
3)出現(xiàn)問(wèn)題85%的原因是由于系統(tǒng)的低效，應(yīng)修好路而不是歸罪于人。
四. 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)人三大角色定位：
1)人力資源專家：戰(zhàn)略好壞的標(biāo)準(zhǔn)是否有合適的執(zhí)行人才；
2)公司文化第一推動(dòng)者：領(lǐng)導(dǎo)性格與氣質(zhì)決定團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；
3)至少把三分之一的時(shí)間用在戰(zhàn)略執(zhí)行上：領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間在哪里，重點(diǎn)就在哪里。
五. 讓員工自動(dòng)自發(fā)四個(gè)關(guān)鍵：
1)塑造夢(mèng)想：明確就是力量
2)100%的責(zé)任溝通：執(zhí)行力不佳溝通惹得禍；
3)即時(shí)激勵(lì)與關(guān)鍵考核：沒(méi)有激勵(lì)與考核，就沒(méi)有真正的執(zhí)行；
4)創(chuàng)造危機(jī)與迫使進(jìn)化：沒(méi)有緊迫感就沒(méi)有行動(dòng)。
六. 建立強(qiáng)大的制度執(zhí)行模式
1)1種思維：好的制度制造好人；
2)1個(gè)心態(tài)：做企業(yè)就是做制度；
3)2個(gè)方法：修路與設(shè)置紅綠燈；4)3個(gè)步驟：標(biāo)準(zhǔn)化、查核化、獎(jiǎng)懲化。
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
