（四）辯論不如好字當頭
我們練習講話，要學會多說好話，讓人際關系更加和諧，你身邊的機會就不會丟失，一旦你自己做事，你積累的人脈就會幫上你的大忙！
“我們今天來設計一個話題：生男孩好還是生女孩好。我們把今天到會的學員分成兩方，一方要設法辯論說生男孩好，請你說出自己的四個觀點，另一方要設法辯論說生女孩好，也要說出四個以上觀點。表達自己的觀點的時候，有里有據，條理清晰，說話聲音洪亮，肢體語言豐富，有煽動人心的效果。你的觀點就有可能會被別人接受！”在10月16日的演講與口才培訓班上，唐戈隆老師主講的課程上，以模擬的方式，要求參加培訓的學員分別作為立論方和反論方，進行辯論。
一個來自企業的學員上臺了，首先要講究臺上的規范，望了望臺下的人群，開眼揚聲道：“我認為生男孩好。這是一個男人主宰的世界！”笑聲想起。“因為，第一，古往今來，中國人就有生男孩的觀念，生男孩是傳宗接代，因為只有生男孩才能傳宗接代，生女孩的話，就是給別人傳宗接代了；第二，男孩在當今社會中的地位比較高，你們誰見過，女的在社會中的地位比男的高的？第三，男孩在國家和社會中，承擔著更重要的作用，生男孩可以建功立業、保衛祖國，為國立功、為國家做貢獻。第四、生男孩的觀念在我們潮汕人的頭腦里根深蒂固，我們潮汕人只有生下男孩才罷休，沒有生下男孩的話，就繼續生下去，直到生出男孩為止!”
“我認為生女孩好!”另一位來自電視臺做主持和波音的學員站起來反駁道：“為什么呢？因為第一，現在女人的地位越來越高，婦女能頂半邊天，在工作中，婦女有很多優勢，甚至有超越男人的地方。第二，俗話說，女兒是父母的貼心小棉襖。從這一點來看，也是生女孩好。做父母的，哪個不想有個孝順的子女在身邊照顧自己？但是，男人就做不到。第三，生女孩的壓力小。現在生男孩還要考慮他將來的住房問題，都是要父母出錢來解決，這已經成為生男孩的父母的沉重壓力與負擔，但是，生女孩就沒有這些壓力，可以輕松地生活。第四，生女孩好帶，女孩不像男孩那么頑皮，讓父母操心，女孩很小就有自理能力，就能為父母排難解憂。所以，我主張生女孩好!”掌聲四起。
“我主張一個都不生最好！”站在墻腳、從事廣告策劃的的一位學員站起來，大聲說道。“第一，中國現在有16億人口，占世界的四分之一。但我們的資源已經很少，如果不限制的話，我們的人口還會上升，這對我們的國家發展沒有任何好處。第二，我們的計劃生育政策講只生一個好，我認為，干脆一個都不生最好，這才是計劃生育的最高境界。第三，生孩養老、積谷防饑的時代已經過去，我們的時代有完整的養老保障體系，將來老了，可以去養老院，可以在養老院頤養天年。第四、有孩子未必就有好結局。養子不孝，吃老人，甚至虐待老人的事情，每天都在發生。我們看到的事實還少嗎？所以，我主張一個都不生。”
“好，演說的非常精彩。”唐戈隆老師適時點評道。“其實，生男生女，都不是我們的個人意志決定的，它有它的自然規律。我們不去理論觀點的正確與否，就是錯誤的觀點，你能在舞臺上即興發揮，說出自己的理由，我們為后一位學員說話的叫好！因為他的講話中有亮點。‘計劃生育的最高境界！’其實，后一位學員的觀點還可以升華，那就是為了我們的國家，我們需要做出一點犧牲，犧牲一代人，幸福幾代人！為了我們的國家資源不至于枯竭，為了我們的子孫萬代，我提倡那些有民族大義的人，關注國家前途命運的人，你們最好不要再生了！”
唐戈隆老師還就學員們辯論時的語氣、聲調、儀態、姿勢、動作等方面做了點評，整堂課洋溢著活潑的氣氛。最后，唐戈隆說：“在課堂上的模擬，不像生活，我建議在生活中大家盡量少一些辯論，多一些認同；少一些爭論，多一些理解。你去拜訪他人，人家請你坐，你說我不坐，站一下就可以了；人家給你倒水，你說不是所有的水都可以喝的；人家問你是否吃飯，你說我沒吃飯關你什么事情？人家問你夫人在家嗎，你說你怎么老是惦記我老婆你什么意思？你的人際關系就絕對好不到哪里去！我們練習講話，要學會多說好話，讓人際關系更加和諧，你身邊的機會就不會丟失，一旦你自己做事，你積累的人脈就會幫上你的大忙！”。
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
