課程部分(兩至三天研習班課程大綱)
1、講師：傅宗科博士
2、培訓專長
學習型組織創建實務、學習型組織創建策略與方法、學習型組織五項修煉管理方法、學習型黨組織建設
3、研究方向
學習型組織五項修煉管理方法如何應用
4、授課風格圍繞創建學習型組織的五項修煉方法，授課、演練、研討、訓練相結合，深入淺出、生動活潑、理論聯系實際、案例豐富。
5、授課形式
授課、演練、研討、訓練相結合
6、服務領域
公開課；MBA、EMBA、總裁班等課程班；企業內訓
7、課程大綱
主題一、信息化時代與學習型組織產生的緣起1．學習型組織問世對世界企業產生的影響2．學習型組織的內涵及普遍意義3．如何創建學習型組織
主題二、創建學習型組織的五項核心訓煉及如何應用第五項修煉：系統思考1．見樹又見林的藝術2．實現心靈的轉換3．系統思考修煉的方法4．演練活動：系統思考演練第一項修煉：自我超越1．自我超越是學習型組織的基礎修煉2．是組織生命力的源泉3．自我超越修煉方法4．演練活動：厘清個人愿景、建立合理的知識結構第二項修煉：改善心智模式1．心智模式的作用與影響2．心智模式的存在與表現3．心智模式修煉的技巧4．演練活動：體會心智模式影響、未來情景企劃演練第三項修煉：建立共同愿景1．共同愿景孕育無限的創造力2．建立共同愿景的修煉方法3．建立共同愿景的五個階段4．演練活動：共同愿景溝通第四項修煉：團隊學習1．激發群體智慧的修煉2．整體搭配的奧秘3．團體學習的形式之一：深度匯談4．演練活動：風險決策游戲
主題三、學習型組織領導新角色
在學習型組織中，領導者是設計師、教師、教練和仆人的角色，負責引導輔導組織成員具備不斷了解系統復雜性、厘清愿景和改善心智模式的能力，把組織構建好并進行引導。
主題四、建立學習型組織程序和方法
主題五、課程答疑，企事業單位在創建過程中遇到問題溝通交流
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