學習成就未來 ——青少年心靈教育 一：課程目的： 激發學生學習熱情，調整心態，提升抗挫折能力，弘揚愛祖國、愛校園、愛老師的博愛精神。 二：課程特點： 本課程以盲人講師阿榮的親身經歷為背景，講述在即將考大學的那年，他的眼睛突然失明，在這個毀滅性的打擊下，他如何憑著毅力和對人生的希望，一步步的走出了命運的廢墟，成了一名不但能自食其力，而且還能去幫助別人的強者。講師用事實說話，那一個個生動的案例震撼心靈。 三：課程簡介： 本課程將圍繞現代學生面臨的三大問題而展開 1：學習沒有熱情 2：無法面對挫折 3：缺少一顆去愛別人的心 講師講述他在雙目失明的情況下，怎樣去克服常人無法想象的困難，通過自學，讀完了大學本科的課程，他通過學習、改變了在家吃低保的命運，成了一名公眾關注的青少年教育家，這個案例要告訴學生的是要珍惜現在良好的學習條件，好好學習、因為只有學習才能改變自己的命運。 人生不在于遭遇什么、而是在于你遭遇時的心態。講師講述他在眼睛失明后，如何積極的去面對這巨大的挫折，這個案例使同學們能感受到，一個盲人都能積極的去面對挫折，我們作為一個健全人、新一代的學子，還有什么理由在挫折面前氣餒。 人類最偉大的精神財富是愛，只有付出愛的人，才能被愛所關懷。講師講述他在眼睛失明的情況下，去幫助一名身患重病的學生，他每天在助手的帶領下，四處奔走，去為這位學生籌集醫藥費，這個案例要告訴同學們的是，我們作為學校的一員，要愛老師、愛家長、愛同學、愛校園，因為只有愛，才能讓我們的校園和家庭，變的和諧、幸福。珍惜美好時光，努力學習，因為只有學習才能改變自己的命運。 四：課程效果 本課程在廣州、北京、天津等城市的中小學師生中引起了強烈的反響，幫助了一些沉迷網絡和有輕生念頭的學生，從新樹立起對生活和學習的信心， 有許多學校把師生家長一起組織起來聆聽，使學生們懂得老師的付出、家長的希望，促進了課堂教育和家庭教育的和諧