有句話說“語言是思維的工具”，也就是說語言的水平代表了思維的水平。心理學研究表明：兒童時期是發(fā)展口語的最佳時期，讓孩子養(yǎng)成良好的語言習慣是發(fā)展孩子智力、書面表達能力、理解知識能力的前提，所以家長要抓住這個時期培養(yǎng)孩子的語言表達能力。

    第一，要為孩子提供一個寬松、自由、溫馨的家庭語言環(huán)境。在家里面，讓孩子感覺到和父母享有平等的地位，有一種被尊重的感覺，鼓勵孩子大膽的說出自己的想法，平時注意鍛煉孩子用完整的語言表達，同時鼓勵孩子積極提問，父母對孩子的問題要給與耐心的科學的回答。并對孩子取得的進步給與及時的表揚，樹立孩子的自信心，激發(fā)孩子語言表達的興趣。

    第二，要抓住生活中的各種表達機會，讓孩子有話可說。在一天的生活中，孩子隨時有表達意愿和感受的要求，父母應關注孩子的想法，滿足其需要，抓住生活中各種表達的機會，鼓勵孩子表達自己的想法和感受，使孩子有話愿說。如讓孩子在聽故事中學會傾聽與表達，在爭執(zhí)中學習圍繞話題進行辯論，在聊天中學會相互交流，讓孩子在與同伴和父母的交流中感受說的樂趣，而這種快樂的情感體驗又會促使孩子樂于交流與表達。

    第三，豐富孩子的生活經驗，讓孩子有話可說。豐富的生活內容與經驗是孩子語言表達的源泉與基礎，只有具備了豐富的生活經驗與體驗，孩子才會有樂于表達和交流的內容，才會有話可說，有話要說。生活中的每一種情緒、每一個活動都可以成為孩子體驗的內容，因此這就需要父母做個有心人，讓孩子把自己所聞所見所思所感大膽地表述出來。

    第四，及時鼓勵孩子，建立孩子的自信心。每天有空堅持給孩子讀書，豐富孩子的詞匯。孩子要多說多練，家長要鼓勵支持，堅持一段時間會有收獲。要鼓勵孩子多講話，尤其是在公眾場合，給他創(chuàng)造講話的機會，適當表揚他講話有亮點的地方。多接觸不同年齡的人群，培養(yǎng)與不同年齡的人的語言交往能力。

    孩子是學習語言的天才，鼓勵是土壤，愛是陽光和空氣，方法是雨水，只有適量的雨水的灌溉，才會成材！