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    女生翹課被母親抓，街頭罰跪自扇耳光。這是在網(wǎng)上的一段視頻，一女生翹課被母親抓住，被令當(dāng)街罰跪，母親讓女生自己抽自己耳光，并用手中的鞭子抽打女生，隨后母親脫掉女兒的鞋，女兒嚇得蜷縮成一團(tuán)。該母親還不解氣，不停的責(zé)罵，直到警察趕來(lái)調(diào)解。母親大學(xué)親子教育專家：沒(méi)長(zhǎng)大的父母，總是以傷為愛(ài)。孩子逃學(xué)，打罵孩子并不能真正的解決孩子的問(wèn)題。讓孩子不逃學(xué)就要了解孩子逃學(xué)的原因：

    原因一：學(xué)校和家長(zhǎng)教育方式的失誤

    某些學(xué)校在片面追求升學(xué)率的思想指導(dǎo)下采取分快、慢班，考試排名次，加班加點(diǎn)搞題海戰(zhàn)術(shù)，甚至超出教學(xué)大綱的范圍，搞難題、偏題、怪題等一系列違反心理健康原則的教學(xué)方法，給孩子造成了沉重的心理負(fù)擔(dān)和精神壓力。

    有的家長(zhǎng)"望子成龍"、"望女成鳳"心切，他們對(duì)孩子要求甚高，除了學(xué)校的功課外，還要求孩于加碼加點(diǎn)補(bǔ)外語(yǔ)，補(bǔ)數(shù)學(xué)，學(xué)電腦，學(xué)鋼琴""一個(gè)星期的日程表排得滿滿的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了孩子力所能及的程度，孩于接受不了，甚至產(chǎn)生了消極對(duì)抗情緒，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，喪失了學(xué)習(xí)信心。

    原因二：受社會(huì)上"讀書無(wú)用論"的影響

    有些孩子的父母只知道自己"扒分"，把所有的時(shí)間幾乎都放在"掙錢"上，至于孩子的學(xué)習(xí)，根本就沒(méi)有時(shí)間過(guò)問(wèn)，這類家長(zhǎng)對(duì)于孩于，要么放任不管，要么干脆往爺爺奶奶家里一塞，一送了之。這些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子只要識(shí)幾個(gè)字就可以了，早些能為家里"賺錢"才是"上策"。這類孩子有了父母這樣的"好榜樣"，加上老年人對(duì)隔一代的嬌生慣養(yǎng)，使他們對(duì)于學(xué)習(xí)，想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就算，得過(guò)且過(guò)，松松垮垮，學(xué)習(xí)興趣日益減退，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也日益下降，就更易厭學(xué)進(jìn)而逃學(xué)了。

    原因三：壞人的引誘

    個(gè)別孩子由于年幼無(wú)知，識(shí)別能力差，易輕信別人。很易在壞人的引誘下逃學(xué)和離家出走。對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，還有的是在壞人的引誘下迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，因此用逃學(xué)的時(shí)間來(lái)上網(wǎng)，滿足自己的網(wǎng)癮。

    那么怎么改變這種情況呢？

    1、對(duì)學(xué)習(xí)中碰到難題、成績(jī)差的孩于，家長(zhǎng)應(yīng)耐心輔導(dǎo)，培養(yǎng)孩子克服困難的決心。對(duì)于因?qū)W習(xí)成績(jī)差，喪失學(xué)習(xí)信心而逃學(xué)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)仔細(xì)分析原因，采取行之有效的方法，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心。總之，要根據(jù)不同的原因，有的放矢，采取相應(yīng)措施。一旦孩子的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，以強(qiáng)化良好行為的形成。

    2、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子逃學(xué)，切莫惱火、打罵、指責(zé)孩子，更不能體罰孩子，而應(yīng)采取耐心、熱情、關(guān)心的態(tài)度。家長(zhǎng)應(yīng)爭(zhēng)取老師的配合，可陪伴孩子到校，信任孩子，尊重孩子的自尊心，要讓孩子體會(huì)家庭的溫暖，家長(zhǎng)的拳拳愛(ài)心，同時(shí)讓孩子體會(huì)集體的溫暖，集體的幫助。這樣，孩子會(huì)自覺(jué)地改正逃學(xué)曠課的不良行為。

    3、逃學(xué)的孩子大多紀(jì)律渙散，是非觀念差，榮譽(yù)感缺乏。家長(zhǎng)和老師應(yīng)了解他們，消除他們的疑惑和抵觸情緒，培養(yǎng)他們的自精心，自制力。努力提高他們的是非觀念，集體榮譽(yù)感，組織紀(jì)律性，從而養(yǎng)成其遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣，從根本上改正逃學(xué)的不良行為。