效率,效率,還是效率。
我高中有個(gè)同學(xué),農(nóng)村出來(lái)的,特別勤奮努力,實(shí)際上高中三年我們?nèi)魏螘r(shí)候看到他他都安靜坐在座位上做題,但是學(xué)習(xí)成果并不明顯,一直在中游徘徊。我們挺敬佩他的毅力,也為他感到遺憾。這就涉及到效率的問(wèn)題,時(shí)間管理的最終目的是結(jié)果,結(jié)果=時(shí)間長(zhǎng)度*效率,單純?nèi)?qiáng)調(diào)在一項(xiàng)時(shí)間上投入了大量的時(shí)間沒(méi)有意義,而效率的作用怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。