本報(bào)訊 “孩子太霸道，想要的東西不給就哭鬧”、“做事很拖拉，邊做作業(yè)邊玩，真拿他沒(méi)辦法”、“一批評(píng)就生氣，怎么這么禁不起批評(píng)？”……昨日，本報(bào)新聞熱線迎來(lái)上百名家長(zhǎng)咨詢：我的孩子怎么這樣？今后做家長(zhǎng)的該如何教育孩子？ 　　帶著家長(zhǎng)的種種困惑，記者連線了還在廣州的“賞識(shí)老爸”周弘。他說(shuō)，要讓孩子改變，家長(zhǎng)首先要改變，家長(zhǎng)應(yīng)該用一種“花苞心態(tài)”去教育孩子，學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，善待他的缺點(diǎn)，孩子一定會(huì)像花苞一樣開花結(jié)果。　　【個(gè)案1】　　繼子面前　　樹不起父親權(quán)威 　　13日上午，福州黃先生打來(lái)電話，講述了一個(gè)令他煩惱無(wú)比的故事。他家住臺(tái)江，與愛(ài)人、丈母娘和上初一的兒子（繼子）住在一起，孩子經(jīng)常夜不歸宿。 　　就在前幾天，兒子吃了晚飯，又和鄰居小孩出去玩了，很晚也沒(méi)回來(lái)。黃先生和愛(ài)人就出門去找，但未有結(jié)果。直到次日上午9時(shí)多，孩子自己回來(lái)了。 　　孩子并未認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，沒(méi)和大家說(shuō)上幾句話。 　　黃先生身為繼父，自認(rèn)為無(wú)法在孩子心目中建立“父親的威懾力”。有一次，他想打孩子，但孩子的一句話，令他難以忘懷：“我又不是你親生的，你干嗎打我？” 　　【周弘解惑】　　把孩子當(dāng)朋友　　更容易獲尊重 　　從這個(gè)故事中，可以聽出黃先生很愛(ài)他的繼子，但他沒(méi)有找到教育孩子的那把鑰匙。 　　周弘說(shuō)，黃先生想在孩子心目中樹立權(quán)威，其潛臺(tái)詞是要想辦法管住孩子。這是中國(guó)家庭教育常見(jiàn)的一個(gè)極端，另一個(gè)極端就是徹底不管。兩種極端都違背了教育規(guī)律。 　　“孩子是我的，我想怎樣就怎樣。”我們的教育中，一個(gè)最不和諧的現(xiàn)象是很多父母把孩子當(dāng)作私有財(cái)產(chǎn)，很多家長(zhǎng)都抱著這樣的心態(tài)。 　　黃先生是繼父，也希望找到做父親的尊嚴(yán)，結(jié)果適得其反。換個(gè)角度，他如果更多尊重孩子，把孩子當(dāng)朋友，會(huì)更容易獲得孩子的尊重。　　【個(gè)案2】　　被母批評(píng)　　女童很委屈 　　“稍稍一批評(píng)女兒，她就受不了，像是受了很大委屈似的。”林女士談起自己4歲的女兒，倍感無(wú)奈。 　　昨日，女兒要玩玩具。由于家里玩具很多，林女士用三個(gè)箱子分門別類地裝。可孩子一玩就要把三箱的玩具全倒出來(lái)玩，擺得滿客廳都是，玩后也不收拾。 　　林女士因此批了女兒：“玩具玩好了，怎么不收好呢？”女兒立刻不高興了，嘟起小嘴開始生氣。 　　【周弘解惑】　　批評(píng)孩子　　得以短比短 　　“不是孩子禁不起批評(píng)，是家長(zhǎng)批評(píng)孩子的方法需要改進(jìn)。”周弘說(shuō)， 　　周弘認(rèn)為，很多家長(zhǎng)一直找不到正確的表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法。有的家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子，把孩子捧上了天，這樣的夸獎(jiǎng)夸大事實(shí)，甚至不符合事實(shí)，孩子就會(huì)自我膨脹，今后稍作批評(píng)，就接受不了。“正確的表?yè)P(yáng)，是讓孩子看到自己的長(zhǎng)處，也意識(shí)到同齡小朋友的長(zhǎng)處。”比如說(shuō)，表?yè)P(yáng)自己孩子唱歌唱得好時(shí)，別忘了夸獎(jiǎng)鄰居家小孩舞跳得好。 　　正確的比法是怎樣？周弘概括了一句話，“以長(zhǎng)比長(zhǎng)，以短比短”。具體來(lái)說(shuō)，你有長(zhǎng)處，別的小孩也有長(zhǎng)處，你不要自負(fù)；別人家的小孩有短處，你自己也有短處，應(yīng)當(dāng)更加努力。 來(lái)源：海峽都市報(bào) 記者：李建芳