李踐曾被韓國授予“跆拳道國際傳播優秀金質獎章”，被媒體稱為“中國跆拳道導師”，現在收起拳頭開口講課，這叫動口不動手當"君子"。資歷：中國行動成功學創始人云南大學文藝學研究生昆明風馳明星信息產業集團總裁云南工業大學兼職教授知名營銷、傳播、管理專家，有17年的營銷管理經驗，美國檀香山大學企業管理博士、高級經濟師，2000年香港“紫荊花杯”全國杰出企業家，中國民營科技實業家協會副會長，2000年十大民營科技實業家之一，行動成功學創始人，2001年全國十大暢銷書《做自己想做的人》作者。榮獲2002年“中國最具影響力的十大培訓師”稱號。 1965年出生，1987年創辦了中國第一個跆拳道組織——昆明跆拳道協會，1989年出版了我國跆拳道運動第一本專著《跆拳道》。1993年被韓國授予“跆拳道國際傳播優秀金質獎章”，被媒體稱為“中國跆拳道導師”。在深受跆拳道“戰勝自我”精神的影響下，在廣泛吸取古今中外成功學經驗之道的基礎上，他形成了自己強調“知行合一”的行動成功學理念。1992年他辭去銀行出納員的工作下海創業，辦起了風馳廣告公司，將很多成功學的理論、方法應用到企業的經營管理過程中。2001年他的公司與李嘉誠和記黃埔旗下的TOM.COM公司合資組建了昆明風馳傳媒有限公司，李踐出任總經理，李嘉誠旗下香港TOM戶外傳媒集團總裁。 　 　經歷： 1987年創辦了中國第一個跆拳道組織——昆明跆拳道協會，1989年出版了我國跆拳道運動第一本專著《跆拳道》，1993年被韓國授予“跆拳道國際傳播優秀金質獎章”，被媒體稱為“中國跆拳道導師”。在深受跆拳道“戰勝自我”精神的影響下，在廣泛吸取古今中外成功學經驗之道的基礎上，他形成了自己強調“知行合一”的行動成功學理念。1992年創辦風馳廣告公司，公司由集資20萬在十年間增值1500倍。2000年與香港李嘉誠和記黃埔聯營機構TOM.COM合資組建了昆明風馳傳媒有限公司，并任總裁。 成功學理論專著《做自己想做的人》發行量超過100萬冊。李踐應邀在國內外舉辦講座300多場，影響了數以萬計的追求成功的人，產生了較大的社會反響。　 　主講課程 大型公開課：1、賺取利潤的16個忠告 2、企業經營管理企業內訓課：1、企業經營管理　 　授課風格： 創業成功經驗全方位解剖傳遞，案例分析、角色演練、游戲感悟　 　客戶名單： 李踐應邀在國內外舉辦講座300多場，影響了數以萬計的追求成功的人，產生了極大的社會反響。　 　學員反饋： 如何做大,做強,做長企業,是每個企業家日思夜想的重要問題,也是每個企業家舉其智慧,勞其心志力圖實現的終極目標.李踐先生在本書中創造性地提出六條“黃金法則”，不論在理論上還是實踐上都為企業競爭開啟了一扇天窗，應該成為企業家認真研讀的范本。 ----四通集團董事長，北京中關村科技發展（控股）股份有限公司總裁判段永基企業如何賺取足夠的利潤呢？這是最實際的問題。李踐先生主張“第一勝過更好”，最大化發展主營業務，將主營業務做到第一名，這是個全新的論斷，值得所有企業經營者深思。　 ----大連美羅集團董事長 張成海李踐很“硬”！ 說他“硬”，是因為從外形上看，他臉緊繃，揮手有力，似乎不茍言笑，這跟他的經歷有關：踏足培訓界前，他當的是“小人”，玩的是動手打人的跆拳道。如今收起拳頭改做培訓師，仍改不了硬派氣勢，整堂課下來，他孔武有力的動作最扎眼：揮指，屈膝，劈掌。 從培訓師專業性點評，李踐的短處與長處不十分突出，發揮得好，短處見長；濫發揮，長處縮水。比如他屢屢搬出親身經歷作案例，增強說服力，但也容易使課堂成為個人奮斗史演講。 我們綜合李踐講課的各方面表現，給他作個點評。 蛋糕： 1、有熱情，夠煸情。李踐把自己歸入成功學一派，**是必不可少的教學情緒。課堂上的李踐沉穩中不乏**，感染力十足，很受學員歡迎。 2、現身說法，增強說服力。李踐把自己的職場經歷穿插在整個培訓過程，增加了信服力，這是他的課程亮點。 3、條理清晰。李踐講課沒有繁雜的理論堆砌，思路較清楚，學員容易理出主線。有些培訓師生怕課程含金量不不夠，精心準備了許多理論灌輸給學員，實際上是吃力不討好：學員哪里塞得下那么多的大理論！ 臭雞蛋： 1、手勢運用不當。培訓師需要一些手勢來輔助教學，特別是對**派講師來說。但不宜頻繁地比劃，容易引起學員視覺疲勞，以及注意力分散。李踐經常犯這個毛病。 2、實操性弱。聽李踐的課像聽個人奮斗史演講，聽著挺受啟發，下了課做起事來，還是不清楚到底該怎么做。畢竟，李踐有李踐的經歷，不可以復制。培訓師奮斗史不是不可以講，前面我們說了，講個人職場經史可以增強說服力，證明培訓師不是紙上談兵，確實有管理經驗。問題是不能泛濫，要點到即可，重點還得落到指導學員操作上。從這點可以看出，李踐管理經驗范圍狹窄，升華高度不夠，不能歸納出切實可行的指導方法。 3、理論淺，外在理論無法內化為自己的理論體系。“師夷長技”為己用，確實是國內培訓師提高自我的有效捷徑，但要懂得將外來理論整理消化，內化為自己的理論體系。李踐在這方面仍顯不足，理論的拼湊意味較重。