第一章 分析問題-找定位
1．課題的選擇
（1）選題三要
（2）如何取好課程標題
教學活動：課程命名PK賽
2．學員的分析
（1）學員畫像
（2）需求調研
教學活動：受眾視角做培訓
3．目標的明確
（1）ASK模型
（2）撰寫目標的基本方法
（3）描寫行為目標的參考動詞
小試牛刀：撰寫自己的課程目標
第二章 排兵布陣-搭結構
1．學習金字塔原理
（1）你記住了嗎
（2）金字塔原理的運用
2．課程三段論
3．課程目標與任務分解
4．三種經典結構
（1）調整與運用
5．內容的分類
小試牛刀：搭建課程基礎結構圖
第三章 深化知識-夯內容
1．你是不是經常煩惱課程內容空
2．有料的課程長什么樣子
3．如何搭建知識的立體結構
4．主次分明：雕琢難重點
小試牛刀：課程結構圖難重點標注與細化
第四章 整合優化-編大綱
1．課程大綱的價值
2．課程五線譜
3．一堂課到底應該安排多少內容？
4．大綱的編輯技巧：貫穿一條邏輯線
小試牛刀：課程大綱的編輯與調整
輸出成果：課程定位表&課程大綱
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
