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    王妍慧:《關鍵溝通——職場必備素養》
    2025-04-29 1026
    對象
    企業中基層管理者
    目的
    1、情景教學,代入感強。19個情景還原管理者在工作現場遇到的挑戰和溝通問題,讓學員以主角的形象出現在課堂中,如置身真實的工作場景中。將知識點融入到決策中去,通過一個個情景的模擬,邊解決問題邊訓練,提升溝通能力。 2、主題+互動+案例+工具+練習,強化學習效果。課程中提供眾多實用工具用以解決實際問題,直接拿來用,并結合練習加深印象,所學即所得。 3、360°溝通訓練。課程包含對上、對下、對內、對外的常見溝通場景模擬,能力提升更全面。
    內容

    導論

    1、心理學小測試:從底層邏輯設計提升溝通路徑

    2、溝通的四大障礙

    3、溝通原理的模型

    4、課程邏輯介紹

    5、背景及人物關系介紹

    6、學習競賽規則介紹和課堂公約

    模塊一:匯報溝通,解開資源密碼

    情景1:工作成果被否定—務解讀有偏差,是誰的責任

    1、和上司溝通的兩個前提

    2、接受工作三部曲

    3、做好記錄有框架

    4、探尋任務分意圖

    5、復述內容有公式

    6、匯報計劃有套路

    練習:正確接受領導給你的布置的工作

    情景2:工作匯報陷入糾結—工作沒結果該不該匯報

    1、換位思考感受匯報的重要性

    2、正常推進下,如何匯報進度

    3、向上匯報有要點

    4、匯報有條理-結構化匯報表達的邏輯

    5、向上匯報的注意事項

    練習:不同情景如何報

    情景3:可能開不了的會—工作推不動,要不要請領導幫忙

    1、面對問題的三類人

    2、案例:跟著人民日報的文章標題學匯報

    3、面對異常快速反應

    4、化危為機的匯報法

    練習:直截了當地把問題匯報清楚

    情景4:堅持還是放棄—你跟領導的意見不同,怎么提建議

    1、案例:同頻才能共振

    2、提建議四步法

    3、提建議的注意事項

    4、向領導提建議要有章法

    練習:用提建議四步法建議領導增加招聘名額

    情景5:尷尬的洽談—你以為領導同意的事情卻被告知理解錯誤

    1、孕婦效應

    2、溝通中的不確定性

    3、不要誤導上級

    模塊二:洽談溝通,解開合作密碼

    情景6:資源評估—初篩供應商各有優劣,怎么拿到關鍵信息

    1、視頻:一視同仁不偏不倚

    2、快速評估供應商能力的金字塔溝通術

    3、價值觀的一致性

    4、時刻保持“中立思維”

    案例:正式特殊情況

    情景7:合作談判—面對不同背景的供應商怎么談

    1、談判的本質

    2、視頻:靈魂砍價

    3、談判溝通的開進關

    練習:談判腳本模擬

    情景8:艱難的工作啟動—你希望乙方能“正常”開工卻遭拒絕

    1、異議處理的選擇路徑

    2、故事:范蠡販馬

    3、尋找第三條出路

    情景9:工作沒有遲遲進展的乙方—項目進展緩慢,乙方竟還搪塞你

    1、聚焦問題、正視問題

    2、結構化情緒日志控制表

    3、有效溝通的行為模式

    情景10:前進還是停下的兩難選擇—正在追趕進度,領導卻要求你停下做復盤

    1、案例:克強總理的話

    2、復盤畫布

    3、高效復盤的溝通規則

    模塊三:協同溝通,解開效率密碼

    情景11:難搞的同事—你按照求推行新系統,大家卻不想用

    1、協同管理的組織邏輯

    2、視頻:同樣的場景,不同的結果

    3、同理心溝通的一二三

    練習:同理心表達七選一

    情景12:漏單事件—有人工作不到位導致數據統計有誤

    1、案例:麥當勞的勝經

    2、流程應用的四維矩陣

    3、流程機制需要開關

    4、建立溝通的sop

    情景13:業績風波—影響到銷售部的業績達成而被投訴

    1、案例:投訴不一定是壞事

    2、投訴背后想表達的是什么

    3、傾聽+重復,找到投訴根因

    4、投訴處理要做閉環

    情景14:風波后遺癥—被投訴后想緩和關系,怎么做才合適

    1、建立情感賬戶

    2、了解對方

    3、案例:為什么沒人救她

    4、對等溝通

    5、投其所好

    情景15:評優難題—領導讓你點評協同部門,怎么評合適

    1、合理的不公平與不合理的公平

    2、案例:孫權的溝通藝術

    3、推功攬過,也需要注意幾點

    模塊四:指示溝通,解開成長密碼

    情景16:一次委屈的BUG修復—下屬處理問題卻未做確認,導致事情懸而未決

    1、布置工作說五遍

    2、布置工作的對話

    練習:用五遍把工作布置清楚

    情景17:有社交工具癥的下屬—下屬有社恐導致工作溝通困難

    1、錦鯉效應

    2、輔導的準則和公式

    3、指導不同象限的員工

    2、輔導的思維升華

    情景18:效率低下的夏達—員工對工作安排不滿,導致項目交付滯后

    1、案例:陶行知先生的四顆糖

    2、表揚的正確示范

    3、批評的三個層次

    4、有效批評的過程示例

    練習:如何批評遲到的下屬

    情景19:被關注的總結報告—項目結束,領導要求你做總結報告,怎么做

    1、工作總結報告結構示例

    2、用“行動-成果”梳理自己的工作成果

    綜合練習:根據2天的學習情況,給領導做一個總結匯報


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