TTT-培訓師培訓課程介紹

【課程背景】

加強企業培訓，關鍵在于增加企業的“造血”功能，即培養內部講師，提升內部講師的課程設計與開發能力，以挖掘內部潛力。眾多知名企業的實踐證明，企業的內力永遠大于外力。內部講師在提升員工技能、帶動員工學習積極性、有效開展知識管理、降低培訓開支等方面發揮著不可替代的作用。內部講師能設計出貼合企業實際而且精彩的企業內訓課程，不僅更加符合企業文化發展需要，而且能更有針對性地滿足企業內部業務部門的培訓需求，幫助業務部門更好的解決問題。因此，越來越多的企業開始注重培養企業自己的培訓師資，著力提升培訓師的的授課技巧和課程研發能力。

【課程對象】

企業培訓師（專、兼職）、部門負責人、立志從事企業培訓的人士

【課程特色】

理論講授、分組互動、案例研討、游戲模擬、實戰演練、測試點評

【課程計劃大綱】

第一部分  知識篇：培訓及培訓師；（課程時間3小時）

一、什么是培訓；

1、培訓的定義；

2、培訓的發展；

3、培訓的分類；

4、培訓的作用；

二、什么是培訓師；

1、培訓師的定義；

2、培訓師的分類；

第二部分  態度篇;培訓師的使命、職責、成長；（時間3小時）

一、    培訓師的使命；

1、       培訓師的角色認知；

2、       培訓師的使命；

3、       培訓師的職業道德；

二、    培訓師的職責；

1、       培訓師必備的能力素質；

2、       培訓師必備的硬件和軟件；

三、  

培訓師的成長；

1、      

培訓師成長的三個時期；

2、      

培訓師的發展之路；

第三部分  技能篇:培訓師的必備技能；（課程時間12小時）

一、培訓的流程及實施：（課程時間2小時）

  1、培訓需求分析；

2、培訓計劃

3.、培訓實施

4、培訓的評估；

5、柯氏四級評估法；

6、培訓效果反饋表；

二、培訓課程的開發；（課程時間4小時）

1、ADDIE模型

2、基于ADDIE模型的課程開發流程

3、課程需求分析

4、培訓實施環境分析-形成課程總目標

5、學習者分析-內容范圍與深度的確定

6、課程內容分析—教學策略的制定

7、確定與闡明課程目標

8、設計課程內容和實施策略

9、制定評價方案

10、創建、試行與驗證原型

三、培訓師的授課技巧；（課程時間3小時）

1開場技術

2 內容呈現計劃

3 交互式呈現技術

4 提升參與者的學習需求

5 學習工具和體驗式活動

6 促動有效的討論

7 團體動力引導

8 提供建設性反饋

9 促動培訓轉化

10 課堂綜合管理

四、培訓呈現技巧;  

1、培訓師的演講技能及魅力呈現；

2、培訓師的個人形象及禮儀；

  第四部分（線上選修）  培訓師的發展篇；

1、培訓師的PPT展現；

2、培訓師的微課制作；