緩兵之計(jì)，常見的3種情況應(yīng)對(duì)，重點(diǎn)在于“緩”，如何緩是關(guān)鍵，面對(duì)學(xué)員提問，找到合適的對(duì)接方式，方顯講師能力。
上臺(tái)不緊張，下臺(tái)不慌張。有效化解緊張怯場(chǎng)，讓自己應(yīng)對(duì)自如。“教”是最好的“學(xué)”，通過“分享轉(zhuǎn)化模型”讓分享更有效。
開場(chǎng)破冰，不僅僅是暖場(chǎng)，活躍氣氛，還要能破題，我們要通過破冰環(huán)節(jié)的游戲、活動(dòng)、故事等形式，來切入主題，讓學(xué)員的的思路跟著老師進(jìn)入課程。
課程中抓住學(xué)員的注意力，是有效培訓(xùn)的關(guān)鍵因素，如何抓住學(xué)員的注意力呢？通過開場(chǎng)“五重建”，幫你解決這個(gè)問題。
如何上臺(tái)不緊張，游刃有余的講解內(nèi)容，這需要臺(tái)下多練習(xí)。正所謂“預(yù)演未來18遍”提升表達(dá)能力，會(huì)讓你的“處女秀”完美呈現(xiàn)。
控場(chǎng)技巧，三大場(chǎng)景，六種應(yīng)對(duì)方式。滿足了絕大多情況下的控場(chǎng)要求。我們要做的是，前期多準(zhǔn)備預(yù)演，可以有備無患。
控場(chǎng)技巧，三大場(chǎng)景，六種應(yīng)對(duì)方式。滿足了絕大多情況下的控場(chǎng)要求。我們要做的是，前期多準(zhǔn)備預(yù)演，可以有備無患。
控場(chǎng)技巧，三大場(chǎng)景，六種應(yīng)對(duì)方式。滿足了絕大多情況下的控場(chǎng)要求。我們要做的是，前期多準(zhǔn)備預(yù)演，可以有備無患。
“教”是最好的“學(xué)”，做記錄、做加工、做推演、做分享，有限時(shí)間，有效訓(xùn)練，結(jié)合分享轉(zhuǎn)化模型，促進(jìn)有效訓(xùn)練達(dá)成。
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