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課程設計定位與分析：組織需求分析、學員特點分析、課程目標定位 優秀經驗萃取與整理：萃取優秀經驗、梳理崗位流程、細化崗位行為 課程結構設計與優化：搭建課程結構、優化授課邏輯 教學素材選取與美化：案例、
無論是做培訓，還是做管理，都需要掌握當眾演講、呈現、溝通交流的技能，沒有人天生屬于舞臺，舉手投足、形神氣質、言辭表達、音色語調、情緒調動、場域掌控，所有技能都是通過后天的學習和訓練達成的。 TTT—
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