高一、高二、高年年級勵志教育，多年在縣級中學(xué)實(shí)踐提升。 ……近年來，我致力于高中學(xué)生的勵志教育，高一作為新生第一課，面對高中的一切新鮮好奇，要做的是適應(yīng)高中生活，改變和提升學(xué)習(xí)方法，每一個同學(xué)充滿了激情；高三，面對人生的第一大考，在壓力下沖刺，一樣同樣充滿了激情。然而，對于我們高二來說，已經(jīng)渡過了高一的忐忑，高三的壓力卻還沒有到來，這個時期是一個承上啟下的時期，也是一個矛盾問題的突發(fā)期，我們怎么辦？特別是隨著高中各門學(xué)科的相繼結(jié)束，課堂上沒有了“新課”的刺激，我們的興趣在那？從早到晚面臨的將會是習(xí)題和考試，我們會不會遇到精神的疲倦？一次次的會考、模擬考仿佛已經(jīng)定格了你的人生，我們會不會就此認(rèn)命？經(jīng)過高一的努力，怎么覺得并沒有進(jìn)步多少，甚至有些退步，是不是我們就那么無用？等等，讓我們列舉出其中四個問題來做一下現(xiàn)場的調(diào)查，其如下（同學(xué)們帶筆和紙的同學(xué)根據(jù)題號依次選擇，如果有這樣的感覺你就打“√”，大家迅速作出選擇）。現(xiàn)在我們把你的選擇真實(shí)的在現(xiàn)場做個表示，第一題：如果你已經(jīng)感覺到對高中的學(xué)習(xí)生活失去興趣或者興趣減弱的請舉手（打“√”）；第二題：如果你已經(jīng)感覺到精神疲倦或者說身體太累的請舉手（打“√”）；第三題：如果你已經(jīng)感覺到努力了得不到進(jìn)步或者進(jìn)步不大的請舉手（打“√”）；第四題：如果你已經(jīng)感覺到你已經(jīng)被定格了或者說我的命就這樣了的請舉手（打“√”）。……