《傳統文化賦能個人職業發展》課綱

講師：楊韶偉

一、課程背景

員工是企業的細胞，員工的態度、技能、用心程度……直接影響的企業的運營效率和市場競爭力。而企業員工職業水準往往參差不齊，有的企業存在：

給我多少錢，我就干多少錢的工作；

當一天和尚撞半天的鐘，上班時間經常找不到人，或者只上半天班；

職業倦怠，上班變成了混日子，既沒目標，也沒動力；

事不關已，已不勞心，多一事不如少一事；

完不成目標是因為：市場環境不好，公司制度不行，產品不行，售后不行，其他部門配合不給力……；

企業內部拉幫結派，明著對抗，暗地排擠；

心存不滿，懷恨在心，打擊報復，相互拆臺，舉報領導，跳樓自殺……

沖突不斷，內耗越來越重，團隊越來越難管理……

這種情況不僅僅影響員工個人的職業發展，還會導致內部生產成本、管理成本上升，提供的服務和產品品質下降，長此以往，還會導致企業長期發展受阻。如何從根本上破解這一困局？

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源?！薄啤の横?

《傳統文化賦能個人職業發展》課程從“德”、“才”兩方面入手，采用啟發式教學，從形象修煉、技能修煉、態度修煉、道德修煉……多維度結合優秀中華傳統文化智慧將員工的職業技能和道德、意識、態度……完全協同起來，通過員工自省、自悟、自修的方式，幫助組員工樹立正確的價值觀觀、職業觀，深度認知崗位的角色和意義，強化職業意識，提升職業修養，透析職場矛盾，明確上下級之間、同事之間如何相處。激發員工的主觀能動性，解決職業生涯中的困惑，助力員工個人職業發展。同時為企業培養賢人、君子，降低企業內耗和運營管理成本，提升整體績效。

二、課程時間

培訓時間：1-2天

培訓對象：需要提升職業發展、突破職場發展瓶頸的職場人。

三、課程特點

1、“學”以致用

提升個人綜合實力，是個人職業發展的需要；

降低內耗，提升團隊職業水準，改善團隊氛圍，是組織發展的剛需。

2、“培”、“訓”合一

學中練、練中學、學中做；

課上有練習，課后有作業。

3、啟發性強

素材上采用了真實歷史典籍，結合現代企業案例和當下社會熱點等素材，來進行教學引導，內容真實落地且寓教于樂，方法上員工自省、自悟，啟發性強。

四、課程收益：

1、明確定位、正確認知職場競爭和壓力，解決個人職業生涯發展中的困惑；

2、打破員工僵化的思維，深度認知崗位角色和工作的意義，匹配企業人才發展戰略，樹立“德才兼備”的職業價值觀；

3、激發員工的主觀能動性，提高員工職業化水準，助力個人職業發展；

4、降低內耗，改善職場氛圍，在職場內做到同事、上下級和諧相處、協同作業；

5、塑造德才兼備的員工，提升整個團隊的職業化水平；

6、降低企業運營和管理成本，提升組織的整體績效。

課程綱要

序：學習傳統文化有什么用

個人/家庭/工作/事業

一、傳統文化的現實意義

視頻賞析

傳統文化的人才標準：德才兼備

1、道德就是命運

職場四類人和四類人的命運

小組作業

2、道德就是生產力

3、改命之法

命由心造，福自我求

修才進德

二、形象修煉

1、職場形象修煉

  你的形象決定了你的收入和發展

2、五倫形象修煉

家庭形象

社會形象

三、技能修煉

（一）、崗位技能修煉

1、應知應會

2、職場生存法則8問

你有哪些優勢——個人Swot分析

3、發揮你的優勢

4、接納自我，悅納他人

小組作業

（二）、職場生存之道

1、了解職場生存法則

服從/信任/自律

不違背職場倫理

2、職場矛盾透析

 了解組織規則

3、正確對待職場競爭和壓力

4、懂得謙虛

5、持續學習——競爭和淘汰是從不同層面同時進行的

6、團隊協作

 案例賞析

7、愛與感恩

 小組作業

8、贏在專注

 堅持初心，堅守原則

四、態度修煉

1、融入的心態

快速融入團隊的兩字方針

2、自己人的心態

如何看待工作？

精、傻員工辯證法

案例賞析《什么樣的員工有機會》

職業意識的自我認定

3、積極豁達的心態

心態小測試

沒有卑微的工作，只不卑微的心態

如何修煉積極豁達的心態

“換”、“一”、“下”課堂練習

常見九大心態對照表練習

小組作業

4、舍得的心態

到底為什么而工作

研討：工作帶給你的收獲？

金錢是什么？

報酬法則

五、道德修煉

（一）、修德三要

忠、信、習

（二）、職業道德修煉

遵守職業道德；

忠誠所屬企業；

維護企業榮譽；

嚴守企業秘密；

六、職場精英高效工作的秘決

工作的三重境界

勤于工作——樂于工作——享受工作

職場（工廠）即道場、工作即修煉——完美職業人生