陸喜梅,陸喜梅講師,陸喜梅聯(lián)系方式,陸喜梅培訓師-【中華講師網(wǎng)】
    中小企業(yè)成長戰(zhàn)略,互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式改造,微營銷,互聯(lián)網(wǎng)營銷項目
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    陸喜梅:《傳統(tǒng)業(yè)務的互聯(lián)網(wǎng)+ 微咨詢方案》
    2017-12-15 1178
    對象
    企業(yè)總經(jīng)理,營銷總經(jīng)理,品牌經(jīng)理
    目的
    傳統(tǒng)企業(yè)/產(chǎn)品實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+
    內(nèi)容

    適用對象:市場線人員、品牌宣傳、商客經(jīng)理、網(wǎng)格經(jīng)理、社區(qū)經(jīng)理、廳店長等

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    項目背景:                                                              

    在互聯(lián)網(wǎng)思潮下,運營商掀起了互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型的小高潮。在這次的互聯(lián)網(wǎng)+經(jīng)濟發(fā)展中,運營商的角色是為社會提供互聯(lián)網(wǎng)+的服務,是被包括在“互聯(lián)網(wǎng)”之中的,而并不是“互聯(lián)網(wǎng)+運營商”。因此,三大運營商需要推動互聯(lián)網(wǎng)化的變革,這里面既包括公司管理組織結(jié)構(gòu)方面,更為迫切的,也包括業(yè)務、服務方式和營銷方法的互聯(lián)網(wǎng)化創(chuàng)新。最貼近客戶的前沿市場往往是創(chuàng)新的突破口!運營商近年來不乏通過大數(shù)據(jù)、微博、微信、APP、手機應用等手段改造傳統(tǒng)業(yè)務模式的努力,但距離為每一個一線業(yè)務人員,例如市場、服務、營銷人員,帶來對完成業(yè)績指標有用、好用的移動互聯(lián)網(wǎng)手段和實務技能,還存在一段距離。 本項目的設計,是針對運營商,在移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,怎樣理解、適應新形勢,結(jié)合自己傳統(tǒng)的線下優(yōu)勢,找到品牌推廣、營銷思路的創(chuàng)新、營銷模式的創(chuàng)新。

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    項目目的:                                                              


    S  幫助學員了解、掌握基于微信應用的新媒體傳播、營銷手段,例如微信群社交互動、好友圈管理、微信粉絲經(jīng)營等,為傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型奠定知識基礎、技能基礎。S  以基于微信的垂直渠道社群經(jīng)濟為主要手段,幫助運營商孵化與傳統(tǒng)業(yè)務相融合的新業(yè)務模式,從而推動運營商業(yè)務層面的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型。

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    項目設計思路與特色:                                                    


    S  運營成果轉(zhuǎn)化為原創(chuàng)設計——本課程由專注于電訊行業(yè)用戶體驗研究、新媒體傳播的資深專家陸喜梅老師原創(chuàng),其帶領的團隊是中國電信廣東公司第一大微博(490萬粉絲)、微信號(380萬好友)的運營管理者,擁有超級大號豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗、扎實的理論基礎、詳實的數(shù)據(jù)分析。



     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     


     


     







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    以微咨詢的形式展開項目工作,它的優(yōu)勢是①追求實效、針對性強,聚焦在明確的服務范圍;②靈活快速地傳遞管理專家的經(jīng)驗和智慧,真正幫助企業(yè)解決具體問題。


    S  將新媒體技術(shù)融入傳統(tǒng)的培訓學習中,微投票表態(tài)、微信墻發(fā)表培訓感言、微拍記錄精彩片段、微抽獎鼓勵學習積極性











    S  課堂授課與實操輔導互聯(lián)網(wǎng)化,讓學員無論在現(xiàn)場還是線上,隨時可以與老師互動,碎片學習與行動學習融為一體



    線下學習——



     



     

     
















    線下實操輔導——











    線上微課學習、碎片化學習、隨時互動——



     

     

     

     

     

     



     

     

     



     

     



     

     

     

     



     



     


























    S  O2O活動的實操輔導



     

     

     

     

     

     



     

     

     

     

     

       

       

       線下活動轉(zhuǎn)化

       

       

     

     

     



     

     

     

     

       

       

       線上引流

       

       

     

     

     



     



     



     

     

     





     

     

     

     

     

     

     




     































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    項目執(zhí)行流程:                                                    


    微咨詢周期一般為1-3個月,包括:培訓:1-2天;實操輔導:2-3天;

    微課:1-3次;













    ?  微咨詢項目大綱:                                                          




     

     項目1:《新媒體|新服務|新營銷》

     



     

     培訓授課

     

     

     第一章  

     大市場 新挑戰(zhàn)

     1.    

     國內(nèi)市場趨勢

     2.    

     用互聯(lián)網(wǎng)思維改造運營商業(yè)務

     第二章   新媒體 新營銷

     1.    

     當今新媒體4大營銷模式:口碑營銷、眼球營銷、精準營銷、體驗營銷,新媒體是所有營銷模式的載體

     2.    

     它山之石,可以攻玉

     第三章  指尖上的商機

     第四章 新媒體運營——微信公眾號+微信群

     



     

     微課

     

     

     玩轉(zhuǎn)微信群營銷

     

     



     

     實操輔導

     

     

     1.      

     用互聯(lián)網(wǎng)思維改造XX園營銷業(yè)務

     2.      

     構(gòu)建流量經(jīng)營的微平臺練習

     



     

     問題解決

     

     

     視頻案例、書面材料、互動討論

     






     

     項目2:《構(gòu)建粉絲時代社群營銷平臺》

     



     

     培訓授課

     

     

     第一節(jié):做什么?為何做?

     S  互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的傳播與推廣

     S  什么是社群經(jīng)濟?

     S  社群經(jīng)濟的優(yōu)勢:跨地區(qū)、跨專業(yè)、有價值

     S  微信群是典型的社群經(jīng)濟,它是個小社會,是有生命的

     第二節(jié):怎么做?

     S  社群平臺的成功要素

     1)      

     首先得有技術(shù)

     2)      

     然后得有人氣

     3)      

     有奉獻精神——群管、各地微群的組織者

     4)      

     有價值

     S  如何運營基于微信的社群平臺?

     a)   群的種類

     b)   群的生命力由什么決定?

     c) 怎么評價微信群的質(zhì)量?群質(zhì)量的檢驗標準

     S  誰來做?

     1)      

     有奉獻精神——群主、群管、各地微群的組織者

     2)      

     群主、群管的特質(zhì)要求

     

     



     

     微課

     

     

     如何建群、管群、養(yǎng)群

     



     

     實操輔導

     

     

     構(gòu)建基于微信的垂直渠道社群

     

     



     

     問題解決

     

     

     案例、書面材料、互動討論

     






     

     項目3:《微信群管理的7種武器》

     



     

     培訓授課

     

     

     

     

       

       

       

       

     

     

       

       

       

     

     

       

     

     

       

       

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     



     


     微課

     

     

     玩轉(zhuǎn)微信群營銷

     

     



     

     實操輔導

     

     

     互動內(nèi)容構(gòu)建、養(yǎng)群練習、吸粉練習

     

     



     

     問題解決

     

     

     視頻案例、書面材料、互動討論

     






     

     項目4:《O2O活動的策劃與組織》

     



     

     培訓授課

     

     

     第三章  指尖上的商機

     O2O—傳統(tǒng)手機業(yè)務的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型

     S   線下實體店搬上手機≠微店

     案例:特色微店 “實沃小笨蛋”,如何挖掘產(chǎn)品特色,讓平庸產(chǎn)品插上翅膀

     S   以線下營業(yè)廳為圓心,O2O本地特色服務的三駕馬車

     客源、貨源、平臺是O2O生活圈的三駕馬車,這三個方面相輔相成,缺一不可,只有把這三方面的問題都解決好,三方面并駕齊驅(qū)才能形成良性的生態(tài)環(huán)境,才能把O2O生活圈運營好

     S   以線下營業(yè)廳為圓心的O2O商圈營銷,需要配備哪些IT平臺?

     企業(yè)網(wǎng)站|手機網(wǎng)站|便民APP|微網(wǎng)站|微信公眾號|企業(yè)微博|會員積分商城|微商城

     



     

     微課

     

     

     玩轉(zhuǎn)微信群營銷

     

     



     

     實操輔導

     

     

     暑假即將來臨,請圍繞核心業(yè)務,以吸粉和傳播服務品牌為目的,微信為主要載體,策劃一個O2O活動。

     S   主題創(chuàng)意

     S   活動設計

     S   傳播策劃

     S   內(nèi)容策劃

     S   線下配合

     

     



     

     問題解決

     

     

     視頻案例、書面材料、互動討論

     




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