當(dāng)今，5G短視頻時(shí)代，抖音號(hào)、視頻號(hào)紛紛出局，搶占短視頻這塊市場(chǎng)大蛋糕，誰能抓住用戶的眼球，誰就能占領(lǐng)市場(chǎng)的制高點(diǎn)，那誰將成為短視頻的新寵呢？那就是最具有個(gè)人IP識(shí)別度的“真人出鏡混剪微課”。所以，木
2021年6月16日至6月17日浙江盛世前程邀約木藍(lán)老師開展為期兩天的“人人為師”微課培訓(xùn)，訓(xùn)后兩天人人產(chǎn)出一門微課，學(xué)習(xí)了微課設(shè)計(jì)與制作一系列技能，掌握了微課制作的一系列軟件。
隨著一場(chǎng)突如其來的疫情，企業(yè)的培訓(xùn)紛紛從傳統(tǒng)的面授，轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上與線下相結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)模式。同時(shí)，線上學(xué)習(xí)給企業(yè)和員工帶來了低成本、學(xué)習(xí)時(shí)間更自由的雙重利好，讓線上學(xué)習(xí)越來越受學(xué)習(xí)者和企業(yè)所推崇。那什
2020年9月11日，寧波北侖人力資源行政服務(wù)中心與寧波泓途培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦了一場(chǎng)“智匯享”《教您輕松玩轉(zhuǎn)微課》的線下訓(xùn)練營(yíng)，此次培訓(xùn)為期一天。誠(chéng)邀木藍(lán)老師開展理論與實(shí)操于一體的微課培訓(xùn)，為寧波的中小
本微課是基于木藍(lán)老師線上推出的線上訓(xùn)練營(yíng)——《基于情境的MG動(dòng)畫微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》推出的推廣宣傳微課。此微課采用MG動(dòng)畫與木藍(lán)老師真人出鏡相結(jié)合的混合視頻微課形式，全面介紹了訓(xùn)練營(yíng)的推出背景、適宜人群、
PPT微課是最常用的一種微課形式，然而很多微課初學(xué)者在制作微課時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)制作的PPT要么文字堆砌，要么畫風(fēng)太亂，那具體該如何優(yōu)化才能吻合微課的制作畫面要求呢？木藍(lán)老師開始的線上專欄《從入門到精通，手
微課制作者錄音的通常做法——使用“喀秋莎”這個(gè)軟件來直接錄制，這樣的結(jié)果是往往聲音會(huì)受外界干擾或在錄音中帶有嗞嗞聲、咔咔聲；也許一些土豪們會(huì)不惜重金投入專業(yè)化錄音設(shè)備來錄音，這樣雖然錄音質(zhì)量很好，但
該微課屬于木藍(lán)老師創(chuàng)建的《學(xué)微課開發(fā)-從內(nèi)訓(xùn)師逆襲成為微課開發(fā)師》線上專欄系列之，以MG動(dòng)畫與錄屏相結(jié)合的形式，在6分鐘內(nèi)講解了聲音后期處理的常見情形操作方法。
疫情期間，線上學(xué)習(xí)代替線下學(xué)習(xí)，對(duì)于企業(yè)，線上學(xué)習(xí)最便捷的方式就是以錄播形式開展。即：將以往的PPT，添加動(dòng)畫、音頻等多種元素后，轉(zhuǎn)化成視頻形式置于學(xué)習(xí)平臺(tái)。這樣可以突破單純的、枯燥乏味的長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)視
本微課形式是由老師制作的H5微課形式，通過本微課形式，在管理中遇到以下這7大場(chǎng)景，該如何解決呢？ 1.入職培訓(xùn)后在崗中有問題怎么辦？ 2.公司通知重要培訓(xùn)臨時(shí)外出怎么辦？ 3.產(chǎn)品怎么借助互聯(lián)網(wǎng)快速推
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
