課程主要內(nèi)容： 第一章：教練式領(lǐng)導(dǎo)力的特點(diǎn)與價(jià)值 1、好領(lǐng)導(dǎo)與差領(lǐng)導(dǎo)-領(lǐng)導(dǎo)力隱喻探測(cè)卡 -什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力行為和文化能滿足員工的心理需求 2、教練型領(lǐng)導(dǎo)者畫(huà)像-什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)者 -思維，能力與工具
課程大綱： D1： 1、工作坊的啟動(dòng)和目的說(shuō)明 2、參與者的期待與定向 3、 討論：一對(duì)一談話目前遇到的困難與挑戰(zhàn) 4、 示范：一對(duì)一談話的示范 5、 反思總結(jié)：好的談話必備的要素 6、 共創(chuàng)與分享
課程大綱： 時(shí)間：第一天上午 主題：知己知彼：因人而異的溝通 內(nèi)容：1、開(kāi)場(chǎng)，介紹課程的目的，內(nèi)容； 2、討論：自我認(rèn)知與溝通中的挑戰(zhàn)與困惑 3、 設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和2個(gè)改變 4、 了解自己：4D個(gè)人天
課程大綱： ? 深度會(huì)談：探索卓越團(tuán)隊(duì) a) 高峰訪談提煉卓越團(tuán)隊(duì)模型 b) 4D卓越團(tuán)隊(duì)模型及管理者角色認(rèn)知導(dǎo)入 c) 個(gè)人天性與領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測(cè)評(píng) d) 探索團(tuán)隊(duì)提升撬動(dòng)
課程大綱： ? 深度會(huì)談：探索卓越團(tuán)隊(duì) a) 高峰訪談提煉卓越團(tuán)隊(duì)模型 b) 4D卓越團(tuán)隊(duì)模型及管理者角色認(rèn)知導(dǎo)入 c) 個(gè)人天性與領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測(cè)評(píng) d) 探索團(tuán)隊(duì)提升撬動(dòng)
第一天 ? 探索卓越團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)以及現(xiàn)狀反思 n 卓越團(tuán)隊(duì)模型的提煉 n 4D卓越團(tuán)隊(duì)模型及管理者角色認(rèn)知導(dǎo)入 n 文化，領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格與績(jī)效的關(guān)系 n 個(gè)人天性與領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測(cè)評(píng) ? 個(gè)人天性領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格認(rèn)
課程大綱： ? 深度會(huì)談：探索卓越團(tuán)隊(duì) a) 高峰訪談提煉卓越團(tuán)隊(duì)模型 b) 4D卓越團(tuán)隊(duì)模型及管理者角色認(rèn)知導(dǎo)入 c) 個(gè)人天性與領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測(cè)評(píng) d) 探索團(tuán)隊(duì)提升撬動(dòng)點(diǎn) ?
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