
|
|
|||
|
培訓項目 |
聯通智網科技(集團直屬子公司)管理培訓(16GLSZCLC041) |
班主任/ID |
李芳/wx223269 |
|
培訓持續時間 |
2016年5月30日-6月1日 |
培訓所在地點 |
深圳 |
|
項目背景與訴求 |
l 本次智網科技TOP1帶領全體公司高層,脫產2.5天參加管理培訓。是辛總首次來華為總部參加培訓,系統部高度重視。 l 通過華為的高層管理培訓,實現智網科技中高層管理人員對企業戰略的理解和執行,提升執行力,通過管理者角色認知實現對管理者角色轉變的領導力轉身與培訓,從而提升智網科技管理層的整體管理水平。 l 通過本次管理培訓,實現整體客戶關系與客戶滿意度的提升,與智網科技有限公司的全面接觸,傳遞華為企業價值文化與戰略,最終匹配客戶需求,尋求未來與智網科技有限公司在車聯網行業應用中與華為合作的機會,共同推動物聯網、車聯網生態產業鏈發展。 |
||
|
項目亮點 |
l 學習需求的深入分析與準確引導:機關田種麗老師作為解決方案負責人,交付前3周直接與智網科技TOP1辛總訪談與多次郵件溝通,清晰了解了智網科技的業務與管理現狀,對當前最緊迫的中高層管理者意識與能力短板的分析獲得辛總高度認可。 l 將學習需求定制落實在授課內容中:對三門課程分別給出了本次方案的側重點以及定制建議,細致清晰,確保老師能夠清晰了解授課重點,對準客戶感知。 l 不僅分享華為實踐,更結合客戶自身實際深入研討,保障學習效果:每門課程都設計了充分的業務研討,客戶不僅學習知識更能鏈接自身實際、體驗應用方法、學以致用、促進反思。 l 交付現場全程實時與客戶溝通確認體驗、靈活應變:由于兩天課程都是實務研討,交付難度高、靈活度大,解決方案負責人在現場及時與客戶TOP1、學員、老師、班主任、客戶經理對課程內容、時間安排、研討布置進行溝通確認,及時應變與調整。 l 課程Owner深度參與交付引導,確保客戶體驗與學習效果:課程Owner邢大惠、黃超擔任小組引導員,在每輪研討中輔導、支持組長了解并遵循研討規則,而不是簡單的頭腦風暴,確保研討有序高效。 |
||
|
學習目標 |
l 認識到作為管理者的責任和角色要求、認識到公司管理者轉身過程的常見問題及轉身行動要點、獲知角色履行及轉身上的優秀實踐 l 進一步理解戰略的含義,構建戰略規劃的系統性思維框架、了解華為進行戰略規劃的思考與實踐 |
||
u 5月31日---戰略制定
林安老師有18年的ICT領域工作經驗,11年市場拓展、銷售及管理,4年華為企業網,3年CRM+變革項目群推行經理, 參加過很多重大項目的制定與實施。在整個課程中,林安老師基于自身多年的實戰經驗,和學員進行了分享。為了大家能更好的結合實際工作情況,林安老師也同樣采用了研討的形式,匯聚結果進行班級發表。通過行動學習的方式來挑戰傳統思維,逐步提升業務領導在各方面的戰略思維能力,利用BLM作為思維框架,保證戰略到執行的一致性。通過一天的學習,學員們在晚上研討中表達了今天學習的感受、對本職工作的啟發和幫助以及后續工作思路。
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司