TTT課程——《優秀培訓師塑造的六字法則》

課程背景

 現代企業培訓在我國興起20余年，早期一大批卓有風格的大咖講師成為行業領軍人物，時至今日余威猶存，比如元老級的曾仕強、余世維，中生代李強、林偉賢、練榮斌，眾多老師功成名就，于是各路“大神”風起云涌，引得講師小白們望而興嘆。

 培訓的本質是要回到教育上，但又不能完全用教育學理論去打造培訓師，那么作為一名培訓師，無論你是職業化還是企業內訓師，如何提升自己并持續迭代？如何讓自己的課程更科學實用？如何讓學員更受用從而提升企業績效？是要有成型的方法去掌握和應用的。

一、重新認知TTT

 作為一家連鎖企業，為什么你的培訓師給代理商或者店長做銷售技巧培訓后，人家還是不會用、聽不懂、沒方法？

 公司說的代理商聽不懂，代理商說的公司聽不懂。

 你的課為什么沒市場？為什么賣不出去？

 一句話，你的培訓內容不對、方式不對、不吸引人、人家不愛聽、甚至聽不懂也學不會！你根本不懂套路。

 （一）TTT什么人需要學？

 

  專業內訓師

  企業內中高層管理者

  職業培訓師

 

 （二）TTT是拆課的課

 

  先會拆，再練裝

  裝配要科學、實用、有套路和邏輯

 

 （三）重實戰和實操（激發舊知、強調新知）

 

  很多課程是這樣的：什么叫TTT、開場的技巧、如何客服緊張、如何言行舉止、如何結尾、如何制作PPT、如何演講、如何控場讓學員不困、如何.....，各種技巧讓人眼花繚亂。

  本門課是這樣的：心、說、做、演、練、推

 

二、培訓師修煉的六字法則

 眼神、動作、神情、幽默等等都只是現場表演的技巧，真正能夠提升培訓師功底的是科學實用的“套路”

 （一）六字法則一：心

 

  1、正心正德

  （二）何以為師？

  （三）培訓師的最大價值

 

三、六字法則二：說

 培訓師說的能力是基本能力，雖然培訓不是演講，但說的好的確能起到一定的培訓效果。

 （一）說商時代

 （二）基本功

 

  持麥

  站位

  吐字發聲

  著裝

  .......

 

（三）嘴腦互動

作業

 （四）萬能開場還是要練的

 

  1、禁忌

  2、方法

 

 （五）說話緊張的原因是什么？

 

  1、當眾講話機會少

  2、別相信“即興演講”的說法

  3、內容邏輯性差，把人帶進迷宮（練習：歡迎來到我的家）

  4、方法

 

 （六）陳述性語句練習

 

  1、結論+？

  2、舉例

  作業：

 

四、六字法則三：做

 做，是指如何做課程，這是培訓師見功底的地方，是六項法則里較核心的東西。

 （一）基礎篇——PPT

 

  到底要不要自己做？

  如何有效去做

  PPT的“坑”

 

 （二）目的——以提升為中心還是以問題解決為中心

 

  1、都是要改善績效差

  2、成人學習的特點決定了未來是以問題解決為主

 

·      

（三）課程開發——幾種實用的課程開發的方法

 （四）金字塔原理

 

  十分鐘告訴你如何應用

 

 （五）外力內容來源作業：

五、六字法則四：演

 演，是指授課現場你所采取的教學方法，這與課程設計緊密相關。

 （一）五星教學法

 

  15項要點案例應用

  練習

 

 （二）團體討論教學

 

  蜜蜂采蜜練習

  四步教學

 

 （三）游戲體驗教學

 

  現場：亮劍

 

 （四）角色扮演教學

 

  紅樓夢、西游記、三國、水滸

  臨場點評最重要！

 

 （五）案例教學

 

  重在設計，內容真實

  舉例：李雷and韓梅梅

 

 （六）課堂互動小技巧

六、六字法則五：練

 能說、會做、能演后，還需要練習，才能成熟和精進。

 （一）線上微課平臺

 （二）公益性演說

 （三）朋友的團隊

 （四）早會分享

 （五）微信群

七、六字法則六：推

 無論是企業內訓師還是商業講師，你的課企業老板不認可，你就沒辦法做內訓，培訓預算你咋做？你的課市場不認可，都沒人知道你，你就無法變現，你確定還能混下去？

 企業內訓師如何讓自己有課講？

 

  1、與領導經常鏈接

  2、與部門管理者鏈接：參加業務會議

  3、用朋友圈文章推廣你對內訓的想法

  4、成為企業大學或者商學院老師

  5、利用好早會分享推廣

 

八、總結

其他：

現場硬件：白板、白板筆、板擦、投影儀、無線麥克、A4紙、大白紙

座位擺放：魚骨形分組，每組6-8人，每組放1張大白紙，5張A4紙。

合影；小班集中教學，一次學員人數最多不能超過40人。