咨詢培訓師+助理+4堅持系統授課流程
為企業定制專屬課程，打造咨詢式培訓模式，量化培訓價值，拒絕只關注課堂效果
堅持每一堂課做課前調研
堅持每一堂課運用客戶的“故事”做課堂的案例     
堅持每一堂課課后協助企業做工具、方法、表單的落地
堅持每一堂課課后為企業做本授課模塊的評估建議書和學員的評估
實戰經歷：
?? 上海某知名管理咨詢機構鄭州分公司總經理
?? 北京某知名管理咨詢公司河南市場總監
?? 某大型金融機構河南市場總監
?? 某大型畜牧養殖企業常年管理咨詢顧問
個人優勢：
戰略項目管理落地
     以企業常年顧問的深度合作模式，善于透過對企業產業環境、產品屬性、市場機會、營銷模式、現有組織資源的分析，1-3年經營戰略的系統梳理，找到影響企業經營戰略實現的行動要項，量化其要項的行動目標，運用項目管理的手段和項目管理的組織模式，針對性的培訓戰略執行過程中的必要方法論，協助企業核心管理團隊實現戰略落地。
個人優勢課程：
營銷類
? 卓越營銷人心智訓練
? 大訂單營銷管理
? 客戶關系管理
? 團隊建設與管理
團隊建設類
? 打造高績效（營銷類/生產類/服務類/全員類/中層管理類）團隊心智訓練
? 從技術走向管理--高效能領導
講師觀點
①　脫離了對企業所在產業發展階段及市場環境的準確把握，所謂的銷售技巧是沒有意義的；
②　脫離了對企業產品、內部流程、組織資源的準確把握，所謂的管理是沒有意義的；
③　脫離了系統的專業能力，終將制約專業的持續提升、且都是不可持續的；往往就人力資源談人力資源、就營銷談營銷，終將以失敗而告終；
④　理論來源于實戰的總結和升華。脫離了實踐的土壤，培訓師的理論終將化為空洞的、無力的演講；
⑤　咨詢師對于企業而言，僅僅是導入的作用。而要想把咨詢師導入的系統和方法轉化為企業的基因，并使之長期持續的收益于企業----企業必須用戰略的準備度，透過一定長時間的先僵化、再固化、后優化的步驟，最終升華理論的系統和方法，轉化為更貼近于自身業務與流程的管理利器；
⑥　培訓師對于企業而言，提供的是一桶水。企業自身必須培養自己的內訓師隊伍，透過結合自身獨特的業務與流程，從一桶水中精準的甄別出關鍵的若干滴，持續的用起來，方能體現培訓的價值；
⑦　企業無需學習太多的管理，但一定要選擇一個系統的方法論，長期、連續、持續的學習與應用，方能真正受益于企業的經營；