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    李培翔:《結構性思維》(金字塔原理)兩天
    2018-02-23 3323
    對象
    管理層或員工。
    目的
    ?掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題;提高邏輯性、條理性;掌握表達的標準結構、規范動作;溝通準確高效。
    內容

    結構性思維(金字塔原理)

    什么是金字塔原理?

    金字塔原理是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規范動作。1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問芭芭拉·明托(Barbara Minto)首創。


    金字塔原理能幫助你解決哪些問題?


    掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題;提高邏輯性、條理性;掌握表達的標準結構、規范動作;溝通準確高效。


    思考:

    用全腦思維,提高結構化思維能力,思考全、準、快。


    書面表達、公文寫作:

    挖掘讀者的關注點、興趣點、需求點、利益點;用金字塔搭建邏輯清晰的框架結構;歸類分組、重點突出、邏輯清晰、主次分明,讓人看得懂、愿意看、記得住;縮短寫作時間,減少修改次數。


    口頭表達:

    重點突出,條理清晰,言簡意賅,讓聽眾有興趣、能理解、記得住。


    管理下屬:

    分配任務時,思考周到、全面、嚴謹,不重疊無遺漏。


    培訓師開發課程和講課:

    能夠快速搭建框架結構,組織素材,邏輯清晰,通俗易懂。


    培訓目標

    了解結構化思維的基本概念、基本原理和基本方法;

    透過學習金字塔原理,提升思考與表達呈現技巧;

    如何深入細致地把握思維的環節,以保證你使用的語句能夠真實地反映你希望表達的思想要點;

    提升撰寫研究分析報告的能力,以及對復雜的問題進行分析、提出結論供決策使用的技巧;

    提升報告的講解技巧,能夠幫助你在以幻燈片等書面形式講解具有金字塔結構的思想時,使讀者或觀眾感受到金字塔結構的存在,迅速使演講表達內容直指人心!


    課程特色


    輔導式培訓模式,課程強調互動和練習,切實提高學員的知識、技能。案例豐富,練習緊密結合學員工作實際。


    適合對象

    所有崗位,所有層級。是中高管及領導層必修課。


    時間安排

    2天(6小時/天)


    課程大綱

    一、為什么要用金字塔結構

    1、如何將思想組織成金字塔

    (在演講中,列框架比寫通篇演講稿更容易克服緊張、達到絕佳效果)

    2、自上而下表達,結論先行

    (工作匯報的利器,讓你更容易受到上司認可,更容易理解下屬問題)

    3、自下而上思考,總結概括

    (解決問題的利器,任何工作問題都可以用此方法分析解決)

    4、運用金字塔結構的效果

    情景演練:會議安排工作匯報(從繁冗復雜到簡潔高效)


    二、金字塔內部的結構

    1、

    縱向關系

    2、

    橫向關系

    3、

    序言的結構


    三、金字塔原理的三個法則

    1、MECE法則

    練習:運用MECE原則增加、刪減、合并、分解

    2、SCQA法則

    (在演講、寫作等環節中做好“一鳴驚人式“的開場)

    3、 TOPS法則

    (讓你在表達、臨場講話、工作總結、工作報告時邏輯清晰、簡明扼要)


    四、運用金字塔原理形成思維的邏輯結構

    1、自上向下四步構建思維金字塔:疑問/回答式的分析推理

    2、自下向上四步構建思維金字塔:各組思想的歸納概括總結

    3、運用四大原則來檢查金字塔

    4、用金字塔輕松構建邏輯思維導圖


    五、溝通和商務寫作的TOPS原則

    1、目標明確

    2、內容完整

    3、觀點突出

    4、言之有據

    5、案例


    六、結構性思維在問題分析與解決中的應用

    1、用結構性思維解決問題的三個步驟:

     

    理解:隱形思維顯性化;

     

    重構:顯性思維結構化;

     

    呈現:結構思維形象化。

    2、應用一:表達-有方案時,想清楚說明白;

    3、應用二:問題-無方案時,找方案說明白;

    4、應用三:共識-幫團隊時,找方案說明白。


    注:以上為課程標準版內容,可根據客戶要求進行調整。


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