課程介紹
【對象】企業(yè)經(jīng)營決策者、企業(yè)部門經(jīng)理、企業(yè)部門主管、精益革新與改善項(xiàng)目責(zé)任者
【課程優(yōu)勢】
? 東方文明曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌，但隨著工業(yè)文明的來臨，西方文明異軍突起，代表了科學(xué)、進(jìn)步，因此近代以來西方視東方民族為“農(nóng)民”。但二戰(zhàn)結(jié)束的短短三十年間，隨著以日本企業(yè)為代表的“東方企業(yè)”的崛起，并且在眾多行業(yè)中占據(jù)了統(tǒng)帥、甚至壟斷地位，特別是Toyota創(chuàng)造出了向歐美的傳統(tǒng)發(fā)出挑戰(zhàn)的“精益生產(chǎn)體制”，引發(fā)了全世界的“東方思考”，也產(chǎn)生了生產(chǎn)運(yùn)作管理中的所謂“歐美派”、“日本派”。本課程從東西方管理文化比較入手，闡述了當(dāng)今制造業(yè)的危機(jī)及“現(xiàn)場中心主義”的興起，藉由老師在日系企業(yè)的10多年的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并對日式現(xiàn)場管理與改善進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的描述，提出了現(xiàn)場管理與改善的“3大基石”、“3大方法”、“3大改善活動”，系統(tǒng)完整、深入淺出，一學(xué)就會。
? 掌握每個(gè)項(xiàng)目的改善思路和步驟
? 制定改善計(jì)劃,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)形成共識
? 明確現(xiàn)場管理者的作用與責(zé)任，樹立“現(xiàn)場中心主義”的危機(jī)感、使命感、集成觀
? 結(jié)構(gòu)化地學(xué)習(xí)現(xiàn)場管理與改善的核心技法及生產(chǎn)效率提高技巧
? 了解基本管理知識和管理員工的基本技巧
? 掌握指導(dǎo)下屬及改善作業(yè)的正確方法
? 提高現(xiàn)場督導(dǎo)及執(zhí)行能力
【課程大綱】
課程名稱：企業(yè)競爭力的智慧創(chuàng)造：改善從經(jīng)營理念到現(xiàn)場實(shí)踐
課程章節(jié)
引言：修煉成精
1、思索1）現(xiàn)場中心主義
2、思索2）智慧創(chuàng)造價(jià)值
3、思索3）精益思想的核心理念
問題意識與改善變革文化
4、世界范圍內(nèi)改善文化的崛起
5、3大問題意識與改善顯性問題:8D思維
6、改善隱形問題與問題點(diǎn)顯在化
7、改善的典型案例一：方案與定量
8、改善的典型案例二：目視管理
9、改善的典型案例三：看板管理
10、改善的典型案例四：定置管理
11、改善的典型案例五：防錯(cuò)作業(yè)法
12、改善的典型案例六：初級IE改善
13、改善的典型案例七：中級IE改善
14、改善的典型案例八：高級IE改善
15、改善的典型案例九：5S活動的3層次提升
16、改善活動的豐富成果與改善8大維度
17、改善活動的深入認(rèn)知：“道正”與“術(shù)精”
企業(yè)自主改善活動
18、改善活動的分類
19、改善活動的案例分享
20、改善的“5現(xiàn)主義”作風(fēng)與“活性化”
21、改善活動的領(lǐng)導(dǎo)定位及“運(yùn)動式”鬧劇
5現(xiàn)主義 22、5現(xiàn)主義的定義與“實(shí)事求是”的作風(fēng)
23、5現(xiàn)主義的概念要點(diǎn):3現(xiàn)
24、案例研討:5現(xiàn)主義的實(shí)踐：學(xué)院派與實(shí)戰(zhàn)派的對決
25、5現(xiàn)主義內(nèi)涵與實(shí)戰(zhàn)一
26、5現(xiàn)主義內(nèi)涵與實(shí)戰(zhàn)二
27、5現(xiàn)主義內(nèi)涵與實(shí)戰(zhàn)三
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