朗誦是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。 在這個(gè)過(guò)程中，朗誦者要選定適合自己的文字作品，深入理解原作的思想內(nèi)容，設(shè)計(jì)好朗誦的形式，結(jié)合音樂(lè)燈光的設(shè)計(jì)，準(zhǔn)確、清晰、有感情、有變化地把文字作品轉(zhuǎn)化為有
8月30日下五，小牛津國(guó)際學(xué)校組織了由博譽(yù)演講口才張少藍(lán)老師的講座，張少藍(lán)老師是博譽(yù)的高級(jí)演講口才講師，曾中央電視臺(tái)青少年播音主持大賽優(yōu)秀教師、播音員，配音演員，主持人。在談到對(duì)有聲語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的熱
古人云：“自修齊，至治平”。不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼 羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體，
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