創客型團隊——中小企業組織升級的關鍵砝碼

課程背景

當80、90后成為企業和組織的骨干，傳統的管理模式是否還能持續激發戰斗力？

當物質訴求不再是員工的第一目的，組織靠什么去激發個人的內在愿力？

當互聯網技術的應用造成的信息對稱，一味的洗腦、服從是否還能達成期望的結果？當創新升級成為這個時代的主旋律，您的團隊是否跟的上這個時代的節奏？

當個性化的服務成為社會發展趨勢，企業服務優化如何做深度挖掘？

當社群經濟成為商業模式的主要特征，團隊需要如何適應外部的環境變化？

當用人成本不斷增加的時候，招用育留這些老的話題是否還是HR部門一家的事情？當全員營銷越來越成為行業標配的時候，您的團隊是否真正的形成了共識和認同？

課程目的與收益

1、促使個體訴求和組織目標找到切合點，讓員工學會做自己的主人，通過讓自己變得更好，從而讓團隊變的更好。

2、通過掌握一套科學有效的方法，實現團隊間有效的溝通，提升團隊之間互信和協作。

3、落地一套有效可行的會議系統，確保團隊中真正有效的聲音不會被忽視

4、養成職業習慣，學會并善用目標設定、執行、修正、總結，提供工作效率

5、強化個人和團隊目標感、責任感和承諾，形成結果為導向的執行慣性

6、發現個人的優勢和劣勢，尤其幫助中層主管實際體驗有效的領導力

課程特點

體驗式教學：通過精心設計的活動，讓學員在參與和分享中獲得啟發，一改傳統的填鴨式的單方灌輸的教學方式。確保培訓效果具備最大可能的延續性，而非停留在紙面上的筆記。

壓力式教學：創造特殊的情景，對個人、團隊，施壓相應的壓力，逼迫學員打破自己的舒適圈，嘗試新的做法，改變原有的慣性，創造更多的可能性。

系統式教學：從個人到團隊到組織、從態度到能力、從想法到做法、從行為到習慣，涉及團隊協助和個人成長的方方面面，最終實現個人和團隊的均衡有序進步。

課程時間：兩天一夜

課程結構：

第一模塊：創客型團隊的執行生態圈（建立規則和標準）

第二模塊：發掘和塑造創客型人才（明確訴求和共識）

第三模塊：構建高效的溝通機制（DISC信息共享）

第四模塊：發揮綜合效益（優化執行流程）

第五模塊：優化團隊領導力（保持彈性領導）