中國口才作文_順德順壹精英口才作文口才作文

課堂在情景劇、上臺主持、動畫配音、辯論、編故事等的趣味游戲教學(xué)實踐中把舞臺獨立交給您的孩子，充分提升孩子想象力、表達力、表現(xiàn)力、邏輯思維、社交能力、團隊協(xié)作等各方面素質(zhì)和能力，完美提升孩子口才！結(jié)合課堂教學(xué)模式的字詞訓(xùn)練、古詩文積累、文章理解、作文編→講→寫→演，根據(jù)孩子學(xué)業(yè)基礎(chǔ)夯實基本功，讓會說、會講、會寫成為孩子語言本能連鎖反應(yīng)。

口才作文針對的學(xué)生類型：（模塊形式展示）

性格內(nèi)向，膽量小，不敢說話

上課不舉手回答問題，見人說話害羞，聲音細小

閱讀文章、朗誦詩歌、表達語言時，表情木訥，語言苦澀

當眾說話時緊張的面紅心跳，語無倫次，大腦一片空白

平時在家和父母交流很好，在外面不敢大聲說話，一味忍讓

口才作文培養(yǎng)方向

韻語操、繞口令→清晰的語言表達能力

詞語積累、即興發(fā)揮能力→妙語連珠

古詩詞欣賞→思想內(nèi)涵

作文結(jié)構(gòu)→語言邏輯力訓(xùn)練

作文立意→思維模式訓(xùn)練

參加大型活動→生活實踐感觸

人際溝通環(huán)節(jié)→人際交往能力

授課特點：

趣味性：課堂生動豐富，課程內(nèi)容新穎，表現(xiàn)形式趣味化，吸引學(xué)生的興趣

思維性：課堂內(nèi)容循序漸進，具有層次性，開拓學(xué)生的思維

實踐性：通過師生互動、生生互動、課堂內(nèi)外互動的動態(tài)教學(xué)，提升學(xué)生自我表現(xiàn)能力

時效性：課上教學(xué)，課下運用，課堂與生活相結(jié)合，鍛煉學(xué)生活學(xué)活用的能力

主辦:中國青少兒NLP學(xué)院 亞洲專業(yè)培訓(xùn)商學(xué)院　　

承辦:勤達升國際.順壹精英教育 鐘博士學(xué)習(xí)能力心理導(dǎo)師團　　

咨詢:廣東順德大良新基三路18號德意樓勤達升國際.順壹精英教育　　

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