小學時期，是兒童思維發展的一個重大轉折時期。 從進入小學起，兒童就開始從事正規的有系統的學習，系統地掌握人類關于自然和社會的知識經驗，自覺地服從和執行集體的行為規范。在學習的過程中，兒童的各種心理過
1、互聯網思維是相對于工業化思維而言的。 一種技術從工具屬性、從應用層面到社會生活，往往需要經歷很長的過程。珍妮紡紗機從一項新技術到改變紡織行業，再到后來被定義為工業革命的肇始，影響東、西方經濟格局
思維導圖又叫心智圖，是表達發散性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖
現在越來越多的企業，都在培養屬于自己的內訓師，內訓師在社會講師隊伍中占有相當部分比例，內訓師在結合自身工作實踐基礎上，開發出關乎企業更加實用的課程，其價值不菲，但由于很多內訓師在一定程度上缺乏相對專
更深層次認知管理、領導、領導力及相互關系，清晰現代企業中領導力的重要性。 評估個人對重要領導行為的應用能力，分析及發掘領導力能力中的優勢選項及需要改進、發展的領域。 評估互動技巧，確定及學習需要進一
指導學員跳出思維定勢，擴展創新視角，確立創求異創新思維，激發創新力； 培養思維發散性靈活性，掌握各種創新性工具，塑造創新的能力； 解決分析問題不透徹，邏輯性弱，難于多角度多層次分析問題； 提供多個創
指導學員跳出思維定勢，擴展創新視角，確立創求異創新思維，激發創新力； 培養思維發散性靈活性，掌握各種創新性工具，塑造創新的能力； 解決分析問題不透徹，邏輯性弱，難于多角度多層次分析問題； 提供多個創
更深層次認知管理、領導、領導力及相互關系，清晰現代企業中領導力的重要性。 評估個人對重要領導行為的應用能力，分析及發掘領導力能力中的優勢選項及需要改進、發展的領域。 評估互動技巧，確定及學習需要進一
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
