生命個體的內驅力 每一個人都要經歷不同程度的挫折才能算得上是真正意義上的成長。在成長的歷程中，每一個人對待挫折的態度和回應的方式都有差別。例如，在挫折的面前，有的人因為害怕而逃避，因為逃避而喪失成
遇見好孩子 “好孩子”——針對不同的人都會給出不同的標準：有的人認為聽話的孩子是孩子；有的人認為有出息的孩子是好孩子；有的人認為學習努力，成績好的孩子是好孩子…… 就目前的現狀而言，“好好子”人就是
心理動力的定義 心理動力指的是動態的心理力量。它是有弗洛伊德首先提出的。因為弗洛伊德意識到，與早期的“靜態心靈觀”相反，心靈是一個時刻變化的系統，混雜著動蕩不安的元素，這些無意識的元素能變成有
純粹的愛和呵護 作者：蔡周易 寫于順德 孩子是每一個做父母的心頭肉。每一個父母都在努力為孩子提供最為豐富的生活條件：給孩子吃最好的，穿最好，玩最好...... 這是也許是我們認為表達對孩子的
一：定義 理解層次既是我們認識世界的邏輯也是我們和世界發生深度關系的步驟。在我們感覺到迷茫無助的時候，理解層次可以協助我們更加清晰地認識自己，尤其是自己的盲點。 二：圖文 示意：理解層次包含六
作者：蔡周易 寫于順德 我們很喜歡走面，因為走面足夠膚淺。當然我并不是說我們的追求很膚淺，而是說有可能很膚淺地追求著某些神秘的東西。 有一位父親曾經是這樣和兒子溝通的。 兒子拿著考卷，神情緊張地對
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