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風(fēng)險(xiǎn)
風(fēng)險(xiǎn)講師
風(fēng)險(xiǎn)課程
風(fēng)險(xiǎn)視頻
風(fēng)險(xiǎn)授課見(jiàn)證
風(fēng)險(xiǎn)
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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
關(guān)鍵詞
風(fēng)險(xiǎn)
平均課酬
21756
講師
358
視頻
215
課程
867
授課見(jiàn)證
1674
周耀龍
企業(yè)內(nèi)部控制和
風(fēng)險(xiǎn)
管理
集團(tuán)管控
課程背景 2008年5月，中國(guó)財(cái)政部等五部委聯(lián)合發(fā)布了《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》，要求自2009年7月1日起在上市公司范圍內(nèi)施行。2010年4月，五部委再次聯(lián)合發(fā)布了
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-
風(fēng)險(xiǎn)
評(píng)估與危機(jī)管理
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-
風(fēng)險(xiǎn)
評(píng)估與危機(jī)管理主講：臺(tái)灣講師劉成熙 前 言風(fēng)險(xiǎn)的概念於19世紀(jì)末最早出現(xiàn)在西方經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，目前已廣泛應(yīng)用於經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、
梁碩南
勞動(dòng)關(guān)系與人力資源管理法律
風(fēng)險(xiǎn)
分析與控制
法律法規(guī)
——員工入職管理、在職管理、離職管理 ◆課程背景 自2012年7月23日起施行的《廣東省高級(jí)人民法院、廣東省勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁委員關(guān)于審理勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議案件若干問(wèn)題的座
譚小芳
領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)
風(fēng)險(xiǎn)
能力提升
培訓(xùn)師培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)
風(fēng)險(xiǎn)
能力提升 著名（領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)
風(fēng)險(xiǎn)
能力提升）培訓(xùn)講師譚小芳（領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)
風(fēng)險(xiǎn)
能力提升）培訓(xùn)熱線：（15003842692）,官方網(wǎng)站：（https:/
馮鵬程
企業(yè)
風(fēng)險(xiǎn)
管理及集團(tuán)財(cái)務(wù)管控
財(cái)務(wù)管理
《企業(yè)
風(fēng)險(xiǎn)
管理及集團(tuán)財(cái)務(wù)管控》--資本運(yùn)營(yíng)投融資專家講師馮鵬程教授 課程大綱 馮鵬程老師的課堂以“理論聯(lián)系實(shí)際講授與案例相結(jié)合互動(dòng)式”為宗旨， 通過(guò)科學(xué)完善的課程體
魏淼清
電網(wǎng)
風(fēng)險(xiǎn)
管控
生產(chǎn)管理
電網(wǎng)
風(fēng)險(xiǎn)
管控我的電網(wǎng)我出彩 科學(xué)務(wù)實(shí)中國(guó)夢(mèng)1.誠(chéng)信.責(zé)任.
風(fēng)險(xiǎn)
.危機(jī).法律意識(shí)2.美麗電網(wǎng).特高壓電網(wǎng).智能電網(wǎng)3.擔(dān)當(dāng).擔(dān)綱.履職.履責(zé).執(zhí)行.責(zé)任4.科學(xué)發(fā)展是
《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)力：教學(xué)設(shè)計(jì)打造高效、互動(dòng)、引人入勝的課堂》
教學(xué)設(shè)計(jì)
第一章 走進(jìn)課程設(shè)計(jì) 1．人是如何學(xué)習(xí)的？ 2．認(rèn)識(shí)教學(xué)活動(dòng) 3．把知識(shí)變成能力的五道坎 第二章 推開(kāi)學(xué)習(xí)心門——學(xué)習(xí)導(dǎo)入 1．引發(fā)興趣的實(shí)用八法 2．好老師都擅
《TTT-鍛造精銳之師訓(xùn)練營(yíng)》
TTT
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
授課技巧
課程開(kāi)發(fā)
教學(xué)設(shè)計(jì)
模塊一：課程開(kāi)發(fā)篇 第一章 分析問(wèn)題-找定位 1．課題的選擇 （1）選題三要 （2）如何取好課程標(biāo)題 教學(xué)活動(dòng)：課程命名PK賽 2．學(xué)員的分析 （1）學(xué)員畫像 （
《管理人員系統(tǒng)思考與決策》課程大綱
管理人員系統(tǒng)思考決策
管理人員系統(tǒng)思考
中基層管理思考與決策
管理層系統(tǒng)思考與決策
管理者高效思考與決策
《管理人員系統(tǒng)思考與決策》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問(wèn)互動(dòng)、案例分析 課程時(shí)長(zhǎng)：兩天 課程大綱： 前言 管理者與思維創(chuàng)新
課程大綱（1天）《AI賦能辦公效率與DeepSeek行政運(yùn)用》-王致誠(chéng)（上海）
AI賦能
辦公效率提升
DeepSeek運(yùn)用
行政項(xiàng)目管理
演練
課程大綱： AI賦能辦公效率與DeepSeek行政運(yùn)用 上海 王致誠(chéng) 課程背景： 1.AI(人工智能)興起，將大幅替代人工創(chuàng)作行為，特別是內(nèi)容構(gòu)思表達(dá)，包括用于市
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